桃園 小學資優生報名倍增 將新設8校8班

桃園市113學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定初選報名人數有1033人，創造能力資賦優異學生鑑定初選報名人數436人，較去年增加近1倍，預計將新增8校8班資優資源班。桃園市教育局認為報名人數成長與桃園人口持續增加有關。

資優班學習內容植基在普通課程的架構上，強調跨學科整合、單一學科深入與主動性的研究發表，與過去能力分班概念不同。教育局表示，2007年桃園市國小資優教育設立第1個國小資優班，自2012年起陸續推動資賦優異學生鑑定，目前資優班僅針對2升3年級的學生，預計明年開始新增4升5年級。資優班採分散式班級，資優生一樣在普通班級，利用午休、放學等閒暇時間針對表現優異科目另外上課，並非獨立成班。

教育局說，今年桃園市報名資優班的人數達1469人，新設一般智能分散式資優資源班學校為快樂國小1班、同安國小1班、大成國小1班及大同國小1班，新設創造能力分散式資優資源班學校為同德國小1班，新設不分類資優巡迴輔導班為桃園國小1班、信義國小1班及長庚國小1班，共計8校8班，全市國小資優班共18校25班。

新竹縣近年也呈人口成長趨勢，今年國小一般智能資賦優異學生鑑定報名人數為628人，比去年多37人，初選錄取218人，複選預計5月4日於新湖國小辦理。新竹市一般智能資優鑑定去年有243人，今年則有218人申請，市教育局表示申請人數與去年差異不大，目前正在辦理鑑定流程。苗栗縣今年鑑定資優學生也有399人，竹市、苗栗都暫無增班規畫。

新竹縣教育局表示，目前竹縣國小有4班資優班，均為一般智能分散式資優資源班，另一般智能資優巡迴輔導班1班及創造力分散式資優資源班1班規畫設置中。雖尚未設置創造力類別資優班，但在一般智能資優班課程規畫時，有融入創造力特性及要素，以培養具有創新、創意、創價學生。