永仁科學實驗列車 前進永康4校

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永仁高中科學實驗列車前進永康區永信等四所國小,由助教哥哥、姊姊帶著小朋友透過實驗操作、觀察、探究等,培養系統思考與解決問題能力。  (記者汪惠松攝)
永仁高中科學實驗列車前進永康區永信等四所國小,由助教哥哥、姊姊帶著小朋友透過實驗操作、觀察、探究等,培養系統思考與解決問題能力。 (記者汪惠松攝)

記者汪惠松∕永康報導

永仁高中科學實驗列車前進永康區永信國小等四所小學,由高二助教哥哥、姊姊利用戶外場地帶著小朋友透過實驗操作、觀察現象、發現問題、提出解釋、嘗試驗證、進而應用觀察到的現象製作小玩具,小朋友化身小小素人科學家,體驗科學家的研究歷程。

永仁高中辦理國小入校課程,共有永康區復興、勝利、大橋、永信四所國小參與科學實驗列車,與平時的實驗課程大不相同,讓小朋友透過最後的小比賽去驗證兩節課所帶來的學習成果,在學習的同時也能擁有樂趣,還能藉此培養團隊默契。

科學實驗列車三個課程,從最初的「水瓶倒立」藉由實驗,讓小朋友先認識大氣壓力激起探究思考,再導入課程的主題「表面張力」, 並透過「再多針也不怕」、「仿生蟲水上飄」等實驗來延續,進一步觀察表面張力更多的應用,最後比較垂直放的與水平放的差異,讓小朋友在思考這段路上繼續往下走。

短短的兩節課,充滿了不只是對實驗結果的驚訝,也是對實驗的思考,過程中小朋友的提問也讓永仁團隊了解到了不同面向的觀察,有問題時透過實驗去告訴他們,例如成功讓迴紋針漂浮起來而得到的成就感。

永仁校長洪慶在表示,呼應十二年國教課綱,透過觀察、操作、探究、思考真實生活情境的問題,培養系統思考與解決問題的能力,也將永仁形象推廣到學區國中小。