激發師生創意潛能 關山工商辦理工藝校園扎根計畫

關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。
關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。

為推動工藝美學教育,國立關山工商申請國立臺灣工藝研究發展中心「工藝校園扎根教案發展計畫」,由時尚工藝科辦理3場學生工藝體驗課程,以及2場教師增能工作坊,並結合在地工藝文化與實作體驗,培養學生的創造力與技術力,同時深化教師的教學能力。

 

此次計畫邀請臺東在地工藝師「伏爾甘工房」賈凱竹指導,結合理論與實作演示,以「生活中的金工文創」為主題,帶領師生深入了解金工技術,並實作「冥想貓頭鷹」與「錘目盛皿」2項創意作品,體會工藝創作的樂趣,也增強教師將工藝技藝融入教學的能力,開發出具有在地特色的工藝文創教案。

 

此外,經由計畫也安排學生前往桃園木藝生態博物館參加成果展,展示師生在金工工藝課程中的創作,並親自為參觀來賓講解作品,分享設計理念與創作過程,不僅展示學習成果,也是提升自信、磨練解說技巧的寶貴經驗。

 

關山工商校長王怡婷指出,該校時尚工藝科成立邁入第2屆,秉持培養在地工藝文創人才和推廣藝術美學為宗旨,此次計畫不僅契合課程發展方向,也展示學校結合工藝創新與藝術推廣的努力與成果,期待未來有更多師生共學的機會,讓學生在實踐中成長,為社會貢獻更多價值。