熱門話題－終身學習聲中 社大在哭泣

中國時報【高茹萍╱社區大學全國促進會祕書長】 三月二日這一天，對全國社區大學的工作人員來說，都是一個憂傷的日子。為什麼呢？ 教育部新部長蔣偉寧提出八項施政主軸，其中第六項是建構終身學習社會，但就在同一天，台北市政府在接管萬華社大的同時，大張旗鼓通知各大媒體報導萬華社大事端，對經營十二年、堪稱優等的萬華社大團隊，以及李端端校長本人造成極大傷害。我們由此看到了社區大學發展前景的許多深層問題。 身為社大人，我們深深地以能為國家、社會及社區的進步推動默默地盡一分心力感到驕傲，十五年來，我們看到全台灣各地社區大學，在環境保護、環境教育、河川守護、建構地方學、社區關懷、審議民主、公民素養、農村議題、客家文化、原住民文化、公民記者等方面都拿出漂亮成績單，另外也適時扮演著政府與民間對話中介角色，避免了許多過去因無法理性對話而導致的抗爭和對立。 我們對新上任教育部長蔣偉寧的終身學習社會願景充滿期待，但又不得不憂心是否只是口惠而實不至的宣示性作為，我們希望部長能與台灣社區大學代表辦一次座談，瞭解全國社區大學所面臨的困境以及未來發展方向。 社區大學目前存在的問題，首先，從社區大學的主管機關教育部來看，似乎並沒有有建構終身學習社會的具體企圖心及藍圖；其次，目前社區大學尚無獨立法人資格，社大行政人員常因社大須擔負校務、課程及社區工作而須犧牲假期，在工作負擔重、但相對待遇卻沒保障的情況下，留住工作人員長期經營社大是嚴峻考驗；第三，社區大學十餘年來多借用國中、高中教室，成人終身學習的場域僅是「寄人籬下」；第四，目前的全國二十幾縣市，八十餘所社區大學的總經費不到二億，遠遠不足所需。 最後，還請中央政府、地方政府及各界共同正視及解決全國社區大學面臨危機。教育部及各縣市政府若未正視此危機，所謂建構終身學習社會，很可能會流於「建構終身補習社會」的笑柄。