獅甲國中以短片拍攝驗證「藻」元素有助「魚菜共生」蔬菜收成,遠哲科學探究文創競賽奪冠

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獅甲國中蕭妤喬等四名同學,以短片拍攝驗證「藻」元素有助「魚菜共生」蔬菜收成,遠哲科學探究文創競賽奪冠。(記者王正平攝)
獅甲國中蕭妤喬等四名同學,以短片拍攝驗證「藻」元素有助「魚菜共生」蔬菜收成,遠哲科學探究文創競賽奪冠。(記者王正平攝)

記者王正平/高雄報導

前鎮區獅甲國中學生發想改良「魚菜共生系統」,以短片拍攝驗證多了「藻」元素,能有助於提高蔬菜種植收成;這項「魚菜藻共生-循環的藝術」作品,今年參加第二屆遠哲科學探究文創競賽,勇奪科學短片組冠軍。

因全球暖化,世界均面臨農業耕種不易情形,獅甲國中八年級蕭妤喬、丁文惠、陳信諺與潘宥澄從「魚菜藻共生」系統,多次測試發現加入藻類,能讓植物根部充分吸收硝酸鹽,有助於植物生長,對於採用「魚菜共生系統」更能有豐富收成。

蕭妤喬等四人說,這項科學實驗,從發想到實作、影片記錄花費很長的時間,也從失敗中吸取經驗,大家秉持科學實驗的精神,多次嚐試,種不好就重種,最後終有收獲;除了增加蔬菜種植收成率,也讓家裡有吃不完的蔥薑蒜;另「魚菜藻共生」即是魚幫菜、菜幫魚,多了「藻」元素,讓系統循環更加完整,生生不息。

指導老師賴志銘說,學生在製作短片的過程中,也遇到許多瓶頸與挑戰,但在大家不屈不撓的精神下,主動發掘問題並解決問題,最後從李遠哲博士手中接獲此獎項,更是讓大家感到無比的榮耀。

校長陳正憲表示,獅甲國中為十二年國民教育核心推動學校,以學習力、國際力、團隊力及品格力為學生學習圖像,老師積極發展相關課程,其中對科學教育的推廣,更是不遺餘力,鼓勵學生主動探究,讓科學更貼近生活。