玩積木學科學 北市首辦國小STEAM科學小創客競賽

北市「國小STEAM科學小創客競賽」蓬萊國小登場
北市「國小STEAM科學小創客競賽」蓬萊國小登場
「國小STEAM科學小創客競賽」共有35隊、68名選手同場競技
「國小STEAM科學小創客競賽」共有35隊、68名選手同場競技
競賽透過簡易機構及結構設計,讓學生以科學原理發揮創意製作積木作品
競賽透過簡易機構及結構設計,讓學生以科學原理發揮創意製作積木作品

臺北市「國小STEAM科學小創客競賽」在蓬萊國小登場,共有35隊、68名中低年級選手參賽,透過簡易的機構和結構設計,學習基礎科學原理,並發揮創意製作積木作品。教育局表示,期望透過競賽激發學生科學探究精神,培養跨域整合能力。


教育局指出,本次競賽以「特警急先鋒」為主題,小選手們需要運用科學原理,嘗試在時限內完成「高塔垂降」及「拆彈防爆車」兩項任務,其中高塔垂降競賽以科學原理「懸崖勒馬」為核心,讓孩子們學習摩擦力、慣性等基礎力學原理,利用積木組裝成模擬馬,巧妙配置模擬馬的重量,阻止重物墜落。拆彈防爆車則須以積木製作斜坡及四輪車,讓小選手們透過科學瞭解背後力學原理,發揮實驗精神找出最佳的製作方式。

 

本次競賽總冠軍長安國小指導老師胡哲愷表示,獲獎團隊學生會利用每週三下午課後時間,主動找老師練習積木組裝,在遊戲過程中瞭解重力、摩擦力、機械結構等科學原理;老師也會以遊戲方式,設計各種變化題目或遊戲關卡,讓學生持續鑽研。獲獎學生邱櫟安、陳宥翔開心地表示,這次比賽讓他們親手組裝各種變化的積木機關,從實作過程中不斷修正錯誤,透過團隊合作、反覆組裝測驗,找出最佳解方,完成最好的學習成果。

 

教育局表示,為提升學生學習動機,強化STEAM及新興科技教育課程內容,北市於113年正式成立STEAM及新科技發展辦公室,發展以SDGs目標為主題的跨域情境式學習專題,並積極規劃辦理各項重大資訊科技教育競賽,透過學習專題及競賽引導學生整合理論學習與實務應用,激發跨域及創新思考能力,打造出最優質的資訊科技學習環境。