用音符點綴無聲世界 聽損兒找回自信

一般人或許認為，患有聽力障礙的人就不能感受音樂，但其實他們還是能聽得到，甚至是學音樂，只是和常人接收聲音的過程不同。配戴聽力設備，對於聲音感受度會產生更大的差異，因此需要長時間學習，讓大腦去習慣頻率變化，透過音樂學習，更能幫助增進人際關係，提升專注力，促進語言認知、發展。

活潑的教學，讓孩子沈浸在音樂世界，這是專為聽損孩童開設的免費音樂課程，到現在已經有30年。

從樂器到活力的律動課程，深受孩子喜愛，不過這些看似平凡的學習，對患有聽力障礙的他們來說，是一大挑戰。

兒童慈善協會音樂老師 蔡雅琴：「背對著他，跟他說是降C不是C，他可能只聽到妳模糊在講話，不知道是什麼，所以必須我要到他的面前，讓他看到我，手、肢體還有口形，一定要放慢。」

有別於一般人，學習起來更需要專注、耐心，透過音樂振動、音頻變化、樂曲快慢，來達到效果。

兒童慈善協會音樂老師 蔡雅琴：「節奏感、旋律，剛剛我講的，就是會帶來他們的自信心，那這當中也會啟發他們，原來聲音是有這樣高低音。」

此外，更有研究發現，67%的助聽器使用者，聽到的音樂是扭曲、沒有表現力的聲音，原因來自於，他們接受聲音的方式和一般人不同。

台北慈濟醫院耳鼻喉科醫師 黃韻誠：「耳膜後方的3個小聽骨，進入到我們聽神經之後，它就可以把我們聲音裡面這種抑揚頓挫，包含我們聽到音樂，有一些比較高的聲音、比較低的聲音，它都能夠很正確地傳達到我們的大腦，助聽器設計的這個狀況底下，它就沒有辦法讓我們的耳膜能夠像正常人，一樣完整接收到這麼高低起伏的一個頻率變化。」

透過不斷練習，也能克服障礙，學音樂更能增進人際關係，提升專注力，還有語言發展。

台北慈濟醫院耳鼻喉科醫師 黃韻誠：「你需要一個很長的時間，去訓練你的大腦，讓它能夠習慣這樣子一個頻率的變化。」

感受樂器振動，藉由音樂律動，表現心情，就算是聽損者，也能享受音樂的美好。

更多 大愛新聞 報導：
輪椅族行不通 無障礙有法可管
冷空氣減弱 周日回暖.周一有雨