疫情衝擊受教權》學校開放遙遙無期、全國網路不普及 巴基斯坦孩童只能這樣上課

為了防止武漢肺炎（新冠肺炎）疫情蔓延，不少國家宣布關閉學校、商店和禁足令，而人口全球第5多的巴基斯坦也不例外，儘管近期店家恢復營業，但未見讓學生回到校園上課的跡象，加上巴基斯坦網路不普及，因此無法像其他國家一樣採用網路教學，數百萬學童的受教管道，則仰賴單一電視頻道，且不是每位學童都能看到此頻道。

商家已復工 學校開放無跡象

巴基斯坦人口超過2億2000萬，目前累計確診數逾43000例，其中超過12000例治癒、逾900例死亡，而巴基斯坦總理汗恩（Imran Khan）3月13日舉行國安會議後，宣布全國包括大學在內的學校全數關閉至4月5日，但因確診人數持續增加，儘管已開放商店和百貨恢復營業，卻遲遲不確定學校何時能開放，政府與專家也憂心，7月中以後恐怕還是遙遙無期。

「要在疫情期間重新開放學校，對政府而言是個挑戰，且壓力與日俱增」，巴基斯坦東部大城拉合爾（Lahore）的大傳系教授謝科（Mughees Uddin Sheikh）告訴土耳其官方安納杜魯新聞社（Anadolu Agency），「我們從未經歷過這樣的情況，這已超越戰亂情況，而我們的教育系統準備好應對了嗎？答案是沒有」。全國高校生不用經過考試，一律升學，大學會以前一學年的成績錄取。

武漢肺炎疫情衝擊巴基斯坦孩童的教育（AP）

僅少數大學有線上教學設備

不過其他國家關閉校園，則會進行線上遠距教學，讓課程延續下去，但謝科表示，巴基斯坦大部分的學校沒有線上教學系統，「只有少數大學有完善的線上教學設備，其他只有部分設施，許多教師甚至沒有受過相關訓練」。《華盛頓郵報》指出，大學以下的私立學校還會提供閱讀計畫和額外作業，但公立學校的學生卻無任何指示。

24歲大學生尼薩爾（Kainat Nisar）說，自己成了家中4至14歲共5個甥姪的家教，「學校僅告知『讓他們（學童）很忙』，卻沒有給出讀書計畫......只能用自己的方法教他們，一切都靠自己」。儘管政府安排電視頻道播放教學內容，卻不是每位學生都能觀看，像是尼薩爾要忙著顧家中其他年紀小的孩子，且家中也不是每人一台平板電腦。

專家：教育系統是根本問題

另外，每個頻道播放的教學品質也不一致，美國智庫「威爾遜中心」（Wilson Center）全球研究員、巴基斯坦教育專家納維瓦拉（Nadia Naviwala）稱，教育系統是根本問題，疫情期間的電視頻道教學只是更凸顯此問題。巴基斯坦有超過40%的學齡孩童沒有上學，該比例是全球第2高，甚至不到20%的小學3年級生識字。

此外，巴基斯坦使用烏爾都語（Urdu）和英語上課，但許多孩童成長階段都只說方言，導致他們吸收資訊面臨困難，且一班平均有30、40名學生，教師無法顧及所有人。巴基斯坦教育部長梅穆德（Shafqat Mahmood）坦言，「我們之道並不完美」，但稱電視頻道教學的模式受到正面評價，「不過教室上課的方式無可取代」。

巴基斯坦先前並無教學的電視頻道，依據政府統計，巴基斯坦只約有36%家庭有接網路，而世界銀行指出，2017年僅15.5%的巴基斯坦人使用網路。巴基斯坦最大城市喀拉蚩（Karachi）私校考試委員會負責人宰伊（Anwar Ahmed Zai）建議，或許可採取輪流上課模式，以維持社交距離，「這不是理想方案，要持續想辦法，因為我們還會跟這病毒生活數年」。

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