〈社論〉教育部切勿藉轉型正義以政治汙染校園

教育部日前發布補助大專校院辦理轉型正義教育實施計畫，每案最高補助三十萬元，此舉遭到在野黨立委質疑是「政治洗腦」。轉型正義是二０一六年民進黨完全執政至今喊得震天價響的口號，但事實證明民進黨的「轉型正義」只是惡鬥在野黨的工具；再者，早期民進黨大聲疾呼黨政軍退出校園，但近年來民進黨以政治黑手介入校園早已前科累累。教育部務須謹守本分，切勿藉轉型正義之名重蹈政治汙染校園之覆轍。

按照行政院引述聯合國秘書長指導說明，「轉型正義」乃社會試圖接受過去大規模侵害行為所遺留的問題，確保責任受到追究、正義獲得伸張，達成和解的所有相關程序與機制；另根據學者巴肯（Elazar Barkan）的觀點，轉型正義是以政治和解達到社會重建的目的。而蔡政府的首任促轉會主委黃煌雄認為，促轉會的目標應是「真相、責任、公義、和解」。質言之，轉型正義要達到最主要目的是和解，但民進黨卻是反其道而行，藉轉型正義之名大搞政治鬥爭之實。

正因為民進黨對於轉型正義的出發點只是為了惡鬥在野黨，因此不惜冒著違憲疑慮，以立法院絕對多數席次制定黨產條例、促轉條例；儘管民進黨窮盡國家機器、全黨之力遮掩黨產條例、促轉條例違憲爭議，但依舊無法改變黨產條例、促轉條例是政治鬥爭法律的本質，而依據這兩部法律成立的黨產會、促轉會更淪為民進黨的政治打手。黃煌雄之所以辭去促轉會主委一職，就是當時的副主委張天欽自詡為「東廠」。

擔任促轉會主委不到四個月又十天的黃煌雄，二０一八年十月六日發表辭職聲明中還苦口婆心地呼籲朝野「共同努力為超越政黨輪替的轉型正義留下空間」，奈何權力至上的民進黨卻仍是聽者藐藐，依舊對在野黨窮追猛打，徹底汙名化了「轉型正義」這個追求和解的代名詞。

民進黨不僅扭曲「轉型正義」的意涵，甚至還大開民主倒車：蠻橫立法將農田水利會私產沒收納為公產、藉著「查水表」和關閉中天新聞台箝制言論自由、強行推動軍公教年改引發背離信賴保護原則違憲爭議、防疫政策黑箱重重、放縱網軍大肆出征反對意見、爛修公投法護航一黨私利、…。民進黨諸多作為被批評為新威權、專制，難怪民進黨創黨元老林正杰會感嘆現在的民進黨已經變得法西斯、比白色恐怖恐怖一百倍。

民進黨口是心非的還不只表現在「轉型正義」，過去民進黨強力訴求的黨政軍退出校園，也被現在的民進黨拋諸腦後，民進黨將政治黑手介入校園的案例更俯拾皆是。例如，二０二一年十一月民進黨新北市黨部就被爆料與某大學合辦公共政策研習會；全教總揭發黨產會在總統大選前不到三個月發函桃竹苗各高中職，要入校辦理座談研習。試問，這些算不算黨政軍介入校園？

民進黨政治黑手介入校園手段更蠻橫的案例，當屬教育部直接操刀的「卡管案」。蔡政府為了「卡管」，不惜折損三位教育部長，司法單位還約詢遴選委員；當時蔡總統還詢問前台大校長陳維昭是否可重啟遴選，但陳維昭向蔡總統直言這是「政治事件」，政府操作手法太粗糙。民進黨政治之手伸入校園，已到肆無忌憚的程度。

民進黨藉轉型正義大搞政治鬥爭，政治介入校園又屬常業犯；如今教育部補助大專校院辦理轉型正義教育，就別再給莘莘學子錯誤示範了！