竹縣教團重整課綱 國高中歷史無縫接軌

國中8年級歷史因108課綱上路後,中國史內容大幅縮水,不少第一線教師們憂心缺乏具時間軸的歷史觀,新竹縣國教輔導團社會領域團隊發現此一問題後,動手設計教案自救,花了兩年時間完成6份教案,建構出補充教材架構,並從今年起提供各校在國中9年級教育會考結束後課程教學,讓課綱銜接先行、國高中歷史無縫接軌。

8年級歷史在108課綱框架之下,出現重大改變,其中9年一貫的中國史內容大幅縮水,如原本為莘莘學子津津樂道的三國經典人物在課本中消失,也不見平民皇帝劉邦的故事,讓許多歷史老師擔心,缺乏人物的歷史課程將變得生硬難消化,且枯燥乏味。

不只耳熟能詳的歷史人物被消失,新課綱還簡化各朝代政治史的演變,舊課綱內容的夏商周、秦漢、三國、魏晉南北朝、隋唐、宋等朝代的內容大量刪除,改以強調長時段架構的設計,著重社會結構變遷,以略古詳今為目標。

國教輔導團社會領域團隊發現此一問題後,為讓學生們迅速銜接高中課程,自109學年度以來積極整理課綱,針對新課綱過度簡化的歷史時代,提供完整課程包,重建歷史時間主軸,建立學生完整史觀,降低因中國史內容大量刪除所造成的歷史斷裂問題。

團隊歷經兩年時間,共完成6份教案,讓新舊課程差異變得不再明顯。整理出的成果,從今年起提供各校在國中9年級教育會考結束後進行課程教學,給予學生具時間軸的歷史觀。

為擴大未來教材效益及精進教師素養導向教學,社會輔導團將會增辦相關補充教材教師研習,讓縣內教師在面對新課綱之際,能展現教師專業,豐富課堂內容。