給台灣青年掌聲！ 新南向志工服務整年不中斷

武漢肺炎(COVID-19)疫情已衝擊全球一整年，不僅重創觀光旅遊，也讓國際間的志工服務受阻。不過，台灣的青年學子「不死心」，徹底發揮「窮則變，變則通」的精神，去年運用線上資源，為好幾個新南向國家帶來持續性的海外服務。

秉持就是要「照常服務」的精神，台灣多所大專校院的海外志工服務團，沒有因疫情停下腳步，各個都想盡辦法，如同「表演特技」般，仍致力找出最符合當地師生需求的服務內容。

國北教大建置學習資源網 助泰北生學華語

國立台北教育大學「小泰陽服務隊」往年鎖定泰國北部偏鄉的光復高中小學部及廣華學校前往服務，去年改以線上方式，設立「國北小泰陽學習資源網」，內容涵蓋學生學習、教師交流、升學輔導及好站推薦等4大專區，讓當地學童以多元方式學習華語文。

「小泰陽服務隊」團長陳品妤說，網站中有筆順學習網、國語小字典、「繪本花園」，及小學華語文課本的錄音檔。陳品妤：『(原音)有把他們當地的課文每一課都去錄音，然後把那個音檔放在網站上面，提供學生他們可以在課後或是課前的時間，去自己聽那個課文朗讀，然後去熟悉那課課文。』

陳品妤提到，團隊也將過去幾年學長、學姐製作的故事集，剪輯成有聲書。陳品妤：『(原音)把那個圖畫就是把它拍照，然後把它剪成一個影片這樣子，目前我們是放在YouTube上面。』

靜宜錄線上教材 柬埔寨中文學校認識台灣

以前都會到柬埔寨米樂國際學校服務的靜宜大學柬埔寨國際志工團，去年則以中秋節為主題，錄製線上教學教材。指導老師林誼虹表示，米樂國際學校是一所中文學校，全校約有80位學生，年齡介於15到20歲，靜宜志工團在當地的中文教學服務是配合學校使用的教材，進行聽、說、讀、寫等課程，並透過認識台灣文化、中文歌曲、繪本閱讀等主題課程，展開文化交流。

林誼虹：『(原音)他也有培育幾位就是中文程度比較好的孩子，我們不在的時候，這些孩子就是他們的老師，所以我們去教的時候，我們不是純粹只有給他們教案，就是我們會透過配合當地的老師當作我們的翻譯，然後我們也直接的去教中文的部分。』

林誼虹說，去年錄製的教材有介紹中秋節的由來、月餅製作、烤肉賞月等內容。林誼虹：『(原音)我們在過往的3年的服務期間裡面，我們也有導入一些中華文化、元宵節各個節慶活動的一個交流，甚至是帶領他們去認識台灣，然後他們上完這個課程之後，他們都有一種豁然開朗的感覺，因為其實他們可能從來根本就沒有出過他們的家鄉，所以他可以透過我們的課程裡面，去知道外面的世界長什麼樣子，他們其實學習的那個好奇心是蠻強的。』

文藻教英語、製作口罩套 柬國師生好高興

同樣也是在柬埔寨，文藻外語大學的「國際志工共創就醫無障礙」團隊過去是到偏鄉小學，進行環保與衛生教育。曾任隊長的陳薪安表示，他們協助當地學校將洗手台調整到適合孩童洗手的高度，並在洗手台彩繪正確洗手步驟的圖示，及教學生集中垃圾和資源回收的觀念，同時也在相關的衛教活動中，融入英語教學。陳薪安：『(原音)我們將衛生教育，還有環保的知識，帶入我們的教學中，那私立小學普遍程度比較高，所以我們就可以教一些句子或是一些單字，字彙量的提升。』

而在疫情影響下，團隊藉由網路會議軟體，每週線上開課教英語，團員們透過肢體語言、聲音模仿及物品展示，讓當地小朋友不會害怕學英語。陳薪安：『(原音)其實當地的孩童是蠻好學的，那他們只是欠缺這個機會去讓他們提升這樣子，有點像種子的概念，長久下來，我覺得他們的能力是會逐步的提升的。』

團員也和高雄旗山國小學童合作，一起製作口罩套及愛心卡片，再寄到柬埔寨送給孩童，令當地師生都好高興，覺得所收到的不只是防疫物資，還有來自台灣師生滿滿的愛心。

成大馬來語教學影片 改善部落教師資訊教學

國立成功大學「PassByValue」馬來西亞資訊教育志工團，則以原住民部落的幼教老師為主要服務對象。團長林芳伊指出，以前去服務時，發現有些老師從來沒碰過電腦，所以他們從硬體開始教起，後續才介紹基本的文書軟體。

林芳伊：『(原音)他們對於PPT的使用非常的有興趣，因為他們覺得就是讓小朋友可能聽一個故事的時候，有更不一樣的呈現方式，就是動畫、還有轉場整個就會比較吸引小朋友的目光。』

團隊去年因應每個老師資訊教育程度的不同，設計各類線上課程，包括從最基礎的認識電腦、如何使用滑鼠，到文書軟體及進階Google功能的使用，還有介紹影片剪輯軟體；更難能可貴的是，這些教學影片是以馬來語，或英語加上馬來語字幕的方式呈現，相當用心。

台灣不僅防疫工作做到讓世界各國讚許，海外志工服務的細緻度也深獲肯定，經過去年的歷練，相信這群充滿熱忱的青年團隊，今年又能將服務品質更上一層樓。

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