綠版課綱 淘空歷史源頭

古今中外、世界各國歷史教育的目的，無非都是希望讓國民了解自己國家民族的源頭，進而培養認同感。奇怪的是，民進黨執政後的歷史教育，卻花費大把心力「淘空」歷史課本，好讓學子對自己國家的歷史「事不關己」。吳淡如女兒不識孫中山、郭台銘女兒不識岳飛、眾多學子誤以為中華民國國慶日就是台灣光復節，都是這種歷史教育下的惡果。

日前本報報導吳淡如女兒、郭台銘女兒不識歷史人物，有持反對意見者拿出課本說：「課本都有教啊。」但問題是怎麼教？教什麼？單看翰林版國中歷史課本介紹岳飛，僅一句「南宋飽受金國的威脅，幸賴岳飛等名將多次打敗金兵，才免於滅國」，對岳飛的描寫只有「名將」兩字；介紹孫中山，是包在不到400字的辛亥革命過程中，至於孫中山其人則隻字未提。

其實岳飛、孫中山還算幸運，至少有見名字；新課綱國中歷史從商周到隋唐2400年歷史僅以1600字講完，歷史人物只剩秦始皇，漢武帝匆匆帶過，《史記》、《漢書》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂通通不見，又要向誰喊冤？

也有人批評郭、吳的小孩自己不讀書，才不識岳飛、孫中山；我們要說這是把普遍現象「個案化」。或有人表示「有興趣讀岳飛／孫中山的人自己會去找來念」。

吾人認為，如果中小學歷史教育可以這樣任意，那麼綠營為何要在國小、國中、高中歷史反覆講述228？

綠營刻意在中學課本中略談辛亥革命、國父孫中山，背後的意識型態不言而喻。但若不喜歡這段歷史，去掉辛亥革命和國父，重寫近現代史，綠營要從哪裡開始「斷代」台灣？要以誰來當「國父」？

台灣的歷史不可能缺少中華民國和中國，否則就是背離2300萬人的生命經驗。無論將來兩岸情勢如何，台灣需要一本重新定位自己、以台灣為主體的中學歷史課本；它不必是戒嚴時期那種言必稱四維八德的版本，但也絕不能是綠營執政下這種虛無的版本，否則台灣只能等著在歷史的洪流中灰飛煙滅。