美感教育結合海洋保育 臺東育仁中學為珊瑚礁健檢

臺東縣育仁中學擔任跨領域美感教育種子學校，這學期將美感教育結合海洋保育，與國立臺東大學環境教育中心主任段文宏合作，帶領學生前往富岡港附近海灣，為珊瑚礁健康檢測，認識珊瑚生態系統，並倡導海洋環境保護意識，同時也觀察珊瑚的色彩、結構，了解美感與生活息息相關。

「看到有凹一個洞一個洞的，很大的機率就是珊瑚礁啦！」從漁場安檢所走下海岸，沿途遍布礁石，在段文宏老師解說下，育仁中學40名學生拿起手機拍照，仔細記錄下珊瑚礁的特徵、紋理，了解珊瑚礁如何形成，而在行前的課程就已幫學生建立起相關知識，以及海洋生態保育的觀念。

學生林昱岷說，「水溫升高，不適合牠，牠就會白化。」吳宜燁表示，「符合牠生存需求，需要溫度夠溫暖，不然牠會死亡，顏色就變淡。」林宸鴻則呼籲，「不要一直往海邊丟垃圾，沿路走來都是碎玻璃，要做好公民，因為愛護環境人人有責。」

此次珊瑚礁健康檢測活動，分為水下檢測、海岸觀察及數據記錄3個環節，學生們在專業指導下採集生態樣本、紀錄環境參數，進一步了解珊瑚白化、海洋溫度上升等問題，提升對於珊瑚生態系統的認識，並倡導海洋環境保護意識。

段文宏老師表示，學生具有一定背景知識後，再帶到野外教育現場，了解海岸環境及特殊生態資源，期能培養學生們對於環境感知的能力，以及對環境改變的敏感度，更加關注自己生活的環境，做好公民應盡的責任。

育仁中學老師張燕琪表示，學生替珊瑚健檢的同時，也結合美感教育中的色彩與結構，像是從珊瑚色彩的改變，觀察珊瑚是否健康，體會色彩與生活息息相關，並了解海洋溫度上升導致珊瑚白化的現象，透過觀察美的角度，更加珍視自然資源的價值。

活動後，參與學生將分析所收集到數據，撰寫報告，為珊瑚礁健康提出改進建議，也將透過科學實驗模擬珊瑚生態，持續監測、研究，進一步了解珊瑚健康狀況，制定保育措施，更將在校園內共創裝置藝術，藉由作品讓沒有參與課程的班級，也能了解海洋保育的重要性。