美疾管預防中心:校園疫情傳播 教職員角色關鍵

The Central News Agency 中央通訊社
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(中央社華盛頓23日綜合外電報導)美國疾病管制暨預防中心(CDC)表示,教師也許是校內2019冠狀病毒疾病(COVID-19)傳播的關鍵,在喬治亞州某個學區的研究中,校園爆發的相關病例有約半數源自於教師。

路透社報導,CDC上個月已先在威斯康辛州校園的調查過,當時發現校園疫情傳播情形遠低於鄰近社區,大大降低返校上課的疑慮。

這次他們轉移陣地到喬治亞州某一校區的小學校園,調查對象涵蓋約2600名學生與700名教職員,發現有6 所學校發生9個群聚感染,涉及13名教職員與32名學生。

CDC在喬治亞州的調查發現,學生座位距離不到3英尺(約90公分),欠缺或不充分的口罩配戴,是部分病例傳播的原因,且學生在教室內吃午餐也可能增加疫情傳播。

CDC報告說:「這些調查發現教師在校內傳播上有著舉足輕重角色,此外,當社交距離和口罩配戴無法嚴格實施時,校內便可能爆發疫情。」

CDC在死亡率與發病率週報(Morbidity and Mortality Weekly Report)中表示,在這些案例中,有兩個群聚感染可能教師傳染給教師,接著教師在課堂上傳染給學生。

調查顯示,在31起校園相關病例中,來自教師的傳播就占了半數。

CDC指出,這項研究也有部分限制,包括難以判定新型冠狀病毒的傳播是發生在學內還是在當地社區。

CDC表示,儘管教職員接種疫苗並非學校重新開放的必要條件,但應被考慮作為額外的疫情緩解措施。(譯者:陳怡君/核稿:蔡佳敏)1100224