老師每週授課節數 教育部:朝「科科等值」努力

多位高中美術老師最近發起網路連署,質疑老師的授課時數「同酬不同工」,建議高中職及國中各科教師的每週授課節數應該一致,對此,教育部表示,會朝「科科等值」、每週授課節數一致的方向努力。

中學藝術領域教師在公共政策網路參與平臺發起連署,期盼各科老師每週授課節數應該要一致,教育部常務次長林騰蛟對此表示,目前各縣市藝術領域教師每週授課節數,約比國文、英文科老師多1到2節課,站在十二年國教新課綱精神的立場,教育部贊同「科科等值」,會朝向讓老師每週授課節數一致的方向努力。

林騰蛟次長說,為培養學生多元能力,應該沒有主科、副科之分,各科老師都要做好備課、課後輔導等工作,都要付出時間,因此授課節數的負擔也應該一致,不過,讓授課節數一致的部分涉及到經費問題,而各縣市財務情況不一,還要找各縣市代表討論研議。