考試不拿手3年半發表20篇國際論文 興大生分享自主學習經驗

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新課綱上路,高中生苦惱如何準備學習歷程?中興大學發布「學習歷程大解密」影片,邀請生命科學系林赫教授、機械工程學系吳嘉哲主任分享第一線觀察,並由獸醫系學生鍾宇柔與昆蟲系學生胡芳碩分享自主學習經驗,提供高中生參考方向。

昆蟲系大四生胡芳碩 考試不拿手、堅持興趣至今發表20篇國際論文

中興大學昆蟲系大四生胡芳碩,入學至今已發表20篇國際論文。對於考試不拿手,但他從就喜歡昆蟲,高中時期開設「蟲言蟲語生態筆記」粉絲專頁,並與台大昆蟲系的學長一起創立臺灣昆蟲同好會,他的入學申請資料,就是從粉絲專頁裡擷取文章跟文字出來,匯集成兩本冊子。

他表示,「你不是入學前才開始準備,你是一直在準備,這就是你的興趣,這就是你的日常生活,並沒有特意去做這件事,是你真的喜歡。」當時學測有點放棄狀態,父母是很不安的,但他還是堅持自己在做的事。

他認為,網路很方便,有什麼問題就直接寫email問老師或研究人員,進大學以後,就是一直研究、一直發表論文,在自己有興趣的領域鑽研。他建議高中生多接觸不一樣的事物,多多嘗試,可以慢慢的找到自己的興趣。

獸醫系大一生鍾宇柔 實習200小時花1年完成學習檔案

興大獸醫系大一生鍾宇柔,高一就開始進行職業探索,尋找自己有興趣的領域。由於對於獸醫院的運作相當好奇,因此,自動爭取到獸醫院實習,在過程中她實際看到飼主跟醫生的互動,後來也到馬場實習接觸大動物,擔任流浪動物的絕育志工,從200小時的實習過程,慢慢確定自己是真的喜歡獸醫這個職業,才決定進入獸醫系就讀。

鍾宇柔更花了整整1年的時間,利用大量的課餘時間,完整寫下實習經驗的學習歷程。她表示,最大的困難是學習歷程與學業的平衡,有時候假日都犧牲了還不一定能把兩邊都做完。她身邊也有一些同學是實習後,才發現自己沒有那麼喜歡,但這也是一種收穫,可以從這個點之後繼續去探索,自己想要的領域。

生命科學系林赫教授 失敗是必經之路、要勇於表達自己

林赫教授建議學生,在挫折中找自己,在學習歷程中找興趣,「科學大概就是建立在不斷的失敗,然後會做一些微幅的調整,高中同學不應該非常氣餒,應該是勇於表達自己,到底經歷了什麼樣的歷程,這些歷程也許會有一些挫折,但還是可以經由科學的角度去分析,這是怎麼樣天真、怎麼樣不可行。」

而反思,意指學到的東西能否去思考,學到的知識必須去活用,譬如生物課程上所學到的知識,可不可以用來解釋肺炎的疫苗,前提是你要有興趣、要主動,去做所謂的自主學習。

機械工程學系吳嘉哲主任 善用科技工具 展現優點

吳嘉哲主任表示,如果完全是分數來評斷一個學生,其實不是很公平,之前曾看過很多作品,會比較像是流水帳,看不出它們之間的差異性,學生提供很多照片,但我們不知道他在營隊學到了什麼,甚至看到很多證照,也不知道為什麼要去考證照,在考照過程中得到了什麼?學習歷的精神,也就是在過程中學到了什麼內容,得到什麼核心能力?這才是需要真實紀錄的部分。

吳嘉哲主任也鼓勵學生秀出獨家創意,善用多媒體展現學習心得。如設計一個機器、一個機構,可用3D圖呈現,讓審查老師很快能了解設計的內容。曾有位高中生設計的作品是,上課老師靠近座位時,音樂會自動關掉的機器,從構思、設備、感測器與自動關機的電路,都是自己做的,並把發想設計到製作、實測過程都拍成影片,這也是一種很好的學習歷程,善用用科技工具,呈現優點。

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