肯亞生屏東Long stay 南榮翻轉偏鄉教育

（中央社記者郭芷瑄屏東縣8日電）屏東私立南榮國中英語老師丘麗英推動南榮學生與非洲4個國家學生交流，還促使1名肯亞中學生到南榮國中Long stay學習7個月，融入式教育讓南榮學生開拓國際視野。

南榮國中與非洲4個國家中學生交流的教案，獲得今年遠見天下文化教育基金會「未來教育台灣100」的教案徵選，是屏東縣唯一獲選學校，這個長達4年的台灣中學生與非洲4個國家中學生交流的故事，來自於丘麗英想翻轉南榮國中位於屏東崁頂鄉的偏鄉劣勢。

丘麗英表示，4年前，她想著要如何讓學生與國際接軌，她從最基本的閱讀開始，讓學生閱讀「愛呆我家連加恩」，這個外交部役男在布吉納法索的故事，讓她印象深刻，於是透過布國大使安排，讓布國的一所中學與南榮國中學生交流，但布國沒有視訊，又是法語系國家，學生只能卡片往來，效果不佳。

第2年，南榮響應捐舊鞋到非洲活動，丘麗英代表校方送舊鞋到肯亞，在肯亞她透過關係找到肯亞的一所中學，成功的讓南榮國中7、8年級約5個班級300多名學生與這所學校的學生，以小組方式透過視訊、書信等進行交流，交流題材包括互相介紹雙方學校、國家、建築，及互相學唱對方國家的歌等。

丘麗英在肯亞，住在一名牧師家中，這名牧師全家人都在做幫助弱勢的工作，牧師15歲的兒子傑森（Jayson）表達想到台灣學習的意願，去年，傑森到南榮國中就讀一個月，今年再依傑森的意願到南榮Longstay7個月，為他安排學習資訊、養雞、種田及養殖。

傑森還學習買火車票到其他15間學校學習，也到育幼院學習照顧台灣學童，所有的經驗他帶回肯亞與父母一同幫助肯亞人民。

傑森已於上個月回肯亞，丘麗英說，南榮國中的學生對於非洲國家一個15歲的青少年，竟然有台灣青少年沒有的眼界，且這麼勇敢一個人獨自到他國學習，有很大的啟發。

除了肯亞外，丘麗英也親到烏干達了解當地的教育狀況，並透過牽線，讓烏干達一所中學與南榮學生交流，今年則與迦納的中學交流，南榮國中把實際與非洲學校交流故事，以「We Are Family」專案入選。

除了入選「未來教育台灣100」外，南榮國中也榮獲教育部105學年度磨課師課程創新教學績優學校，丘麗英與學校老師透過網路平台彌補偏鄉教育資源的不足，丘麗英說，2年實施下來，成效不輸都會區學校。1061108