臺中市長表揚7名績優教師帶職進修

臺中市全國首創獎勵績優教師全時進修研究實施計畫，今年再增加一個名額，評選出7名優秀教師帶職帶薪全時進修，期待傑出教師再進修，並把研究成果帶回臺中教育界。

臺中市長盧秀燕指出，在她上任的第2年首開全國創舉，首創獎勵績優市立中小學國內外全時進修的研究實施計畫，臺中市大約有近3萬教職同仁，每年進行評選，今年由7位女教師獲得，孩子們在學習，老師也要研究、也要學習。

教育局長蔣偉民表示，臺中市自109學年度全國首創獎勵市立中小學績優教師全時進修研究，至今已辦理四屆，每屆6名，今年加碼為7名，獲獎教師將進修後所學回饋第一線教學現場，不僅提升教育品質，更能進一步擴展學生的學習視野，讓更多莘莘學子受惠。

教育局指出，今年獲選的7名優秀教師在教學現場表現優異，獲得校內同仁、學生及家長一致的肯定與推薦，大雅國中教師周恬宇運用多媒體進行教學，並創造小花圖文作文教學法，讓孩子更有脈絡的學習、大雅國中教師高仕凡的九宮流教學明確，分享學校遍佈全國，且自行研發的教具也透過募款製作分送各縣市，在教學專業分享部分已有相當成效，希望透過這次國內進修產生擴散效果，激發其他教學領域更多素養學習體驗。

另外，大里區草湖國小教師蔡雅婷自編教材配合不同學生學習需求、能力與興趣，提供學生有效學習機會，預計前往澳洲進行國際學校參訪研究外語的教育發展過程，期望透過這次研究進修計畫推展臺中市國際教育，讓孩子的視野更富有世界觀。

北區省三國小教師孫家羚引進阿德勒心理學取向輔導家長團體，具有成效、潭子區頭家國小教師孫潤庭自編音樂雙語教材結合資訊載具，並設計素養導向活動、潭子區潭陽國小教師張美智在教學上建構課程系統圖並結合課程架構，達成跨域學習的效果、霧峰區僑榮國小教師鍾麗文發展密室解謎遊戲模組及藝「數」校園─生活藝「數」感課程，讓學生在思考與判讀過程中，培養生活中的「數」感與「美」感。