花蓮五味屋：給偏鄉孩子「我可以」的體驗和能力

文／張瀞文

曾經，他們帶著想要「幫助」偏鄉、為孩子「付出」的好心來到這裡，最後卻發現，故事的發展與想像不同。在這裡所承諾的陪伴，不是「我幫你」的救濟與憐憫，而是「我可以」的體驗和能力。對於提供資源的人來說，獲得的也可能比付出的更多。

五味屋，離花蓮縣壽豐鄉豐田火車站出口不到十步，有座全台少見的日式風鼓斗老屋。但或許你不知道的是，這間被當地人形容為「豐田SOGO」的二手小舖子，所代表的意義不僅只是「一間小店」，更是一個網絡綿密的「支持系統」。

自然生態作家劉克襄曾多次親自帶參訪團走訪，陳述這兒所代表的鐵路文化與鄉村價值；十年來從這裡延展而出的二手衣、民宿等八種「關係企業」，有著社區營造圈內津津樂道的「共好」奇蹟；更有不少外地孩子來此，用老練的口吻向爸媽得意介紹：「我知道這裡呦，國語課本裡有！」

在這間光線不足、擺滿「物品」更充滿「關係」的「囝仔人ㄟ店」，偶爾駐足聆聽，孩子或工作人員「顧老師說……」「顧老師待會……」的閒話家常，似乎是個極其自然的店內風景。

他們口中的「顧老師」，是每當提到五味屋時，絕對很難被忽略的靈魂人物：東華大學教授顧瑜君。

這位自小居住在台北郵遞區號104的道地「都市人」，在美國奧瑞岡州攻讀博士時卻深受鄉村價值影響，花了二十年時間摸索什麼是「鄉村教育」。很多和五味屋合作的企業或個人，一開始總是懷著善意、帶著資源來到這裡，希望自己可以為五味屋「做點什麼」，但是結局總是和一開始設定的不一樣——資源到了這裡，會有更多元的運用；而原本想要給出什麼的自己，從這裡獲得的可能比付出的更多。

偏鄉藝術活動，可以不只是「展示作品」

盛夏裡的五月，花蓮誠品書店開幕。

開幕之初，誠品就希望這不僅僅只是一間書店，而是送給花蓮人的禮物，於是邀請了台南藝術家黃筱蒨，以富花蓮意象的「雲」為主題，透過東華大學社會參與辦公室協助，帶著花蓮當地二十位青少年一起創作「雲燈」，做為誠品的裝置藝術。

身兼社參辦公室主任的顧瑜君，當然不會放這個機會。在她的穿針引線下，原本單純的「企業與藝術家合作」啟動的偏鄉兒少藝術活動，到了五味屋卻成了「互為主體」的學習。

顧瑜君與老師團隊思考，若創作只是讓孩子蜻蜓點水做一件「勞作」，鄉村的孩子將失去跟藝術家學習的機會；誠品的社會企業責任，也變成點綴式的慈善。

但是他們認為，大學與社區、企業之間，需要發展並促成新的合作模式。

顧瑜君經誠品經理鄭可欣同意，與藝術家商量，讓這個活動變成「孩子真正學習的，不是製作雲燈，而是向妳這位藝術家看齊。」在二十天的雲燈製作期間，請黃筱蒨每天都為孩子開展新的學習：孩子不僅創作藝術，更能透過這個歷程，理解藝術家的價值觀、思考、生活風格，看見不同的生命樣貌。

從來沒有帶過青少年創作的黃筱蒨很緊張，但也為新的合作模式感到興奮。工作坊開始前兩天，孩子和藝術家都在彼此熟悉，工作進度遠遠落後，「我心想『完了』，我是得如期交件的。每天孩子回去後，我都和我的工作夥伴做到十一、十二點。」但是一週後，「出現了黃金交叉點，後來的進度竟然超前，我最後兩天還有時間去參觀五味屋。」黃筱蒨笑著說。

回想那幾天，黃筱蒨漾起溫暖的心情，看似是她帶著孩子創作，但過程中卻從孩子身上得到更多。開幕那天，她與花蓮孩子共同創作的大雲燈，像施了魔法般的飄浮在誠品的天花板上。這些燈，也在她與孩子的生命裡施了魔法。

離開花蓮前一天，黃筱蒨在臉書上寫著：

「這間書店，是送給花蓮的禮物。」誠品的夥伴說。

「一起做完雲燈以後，我發現世界比我想像的大，而我也不是孤單的一個人。」花蓮的孩子說。

「這場意外的相遇，我們都是彼此的禮物。」我在心裡說。

站在鄉村的泥土上，在同心協力的過程中，每當資源來敲門，顧瑜君總是先問：「什麼樣的合作形式，可以互相學習？什麼資源，是這個企業獨有而別人無法提供的？」因此，無論個人或企業在打開五味屋這扇門時，也開啟了屬於自己的故事。

這就是五味屋：一處將「不足」轉為「不同」，從「匱乏」當口看見光亮，更在穿針引線的串連中，讓彼此都發揮出意想不到價值的所在。

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