苗栗興華中學 推動文學創作成果豐碩

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【鍾志明 苗栗頭份】

苗栗縣立興華中學推動文學創作有成果,學校老師劉怡君與女兒蔡詠宇一起創作地景故事繪本,媽媽負責故事創作,女兒則是進行繪圖,兩人通力完成,以頭份地景為題材的兒童繪本《送子鳥》,而除了繪本外,高中部也有同學,以石虎保育、憂鬱症為題創作新詩,並獲選苗栗夢花文學獎優選,推動學生創作成果豐碩。

故事的主人翁《送子鳥》,為了送子的任務,飛越過了頭份的羅庚埤、興隆茶園,也來到後花園的紅色吊橋,還飛越永和山水庫,許多頭份市的景點,現在都成了繪本裡的可愛畫面,而創作者則是興華中學老師劉怡君,他和女兒蔡詠宇合力創作,讓想像的故事,因為頭份的地景變得更有感覺。

《送子鳥》繪本故事作者 劉怡君:「因為住在頭份這麼多年,從小住在這裡,想要為頭份做點事情,所以我跟我女兒說來做一本書,這樣也算是一個紀念品。」

《送子鳥》繪本繪畫作者 蔡詠宇:「很多地方(頭份景點),我也沒去過,像是日新茶園跟羅庚埤,這些我都沒去過,都是這次田野調查才去的,不過這次合作我才知道,頭份很多景點是很漂亮的。」

除了母女通力創作,興華中學高中組的徐梓恒,以圖像詩方式,帶入繪畫感的文字運用,創作以石虎為題的新詩十分特別,而溫曼然同學,則是和指導老師張智欣一起推敲文字,將自己對身旁友人面臨憂鬱症的感受,化作新詩作品《默劇》,同樣獲得苗栗縣夢花文學獎,高中組優選的肯定。

興華高中同學 徐梓恒:「住在苗栗,從小開始看到這些事情(石虎保育)的發生,所以我決定用文字組成圖像來表達我的詩。」

興華高中同學 溫曼然:「朋友就是有這種(憂鬱症)傾向,所以我就覺得,我就從他的角度,因為跟他聊很多,就從他的角度來寫這篇。」

指導老師 張智欣:「新詩其實我覺得比散文,更難去算是發揮,因為新詩它需要是語言的精煉,而且它必須要更多的觀察。」

興華中學表示社群網路年代,也是文字與圖像思考的年代,同學們懂得如何利用文字、繪畫,表達心中所想,也就在未來多了一份優勢,這回老師同學都有優異表現,也讓興華中學推動文字創作的努力,有了成果。