英聽列入檢定 師生看法兩極

中國時報【胡清暉╱台北報導】 明年各大學首次將高中英聽列為入學門檻，但只有1成大學科系訂定。高中師生及家長看法兩極，有人力挺台大、交大，認為設門檻刷掉英聽不佳的學生，會有遺珠之憾，也違反多元選才的精神，但也有人質疑，台灣學生英文能力直直落，設門檻才能讓學生更努力練習。 資料顯示，成大、台師大、政大、清大的外文系或英語系，以及陽明牙醫、護理，還有高醫、長庚、中山醫等校的醫學系，都設A級的英聽門檻。 不過，除了台大、交大、北醫全校未訂英聽門檻外，熱門的陽明醫、成大醫、清大電機等系也都沒有訂。 成大教務長林清河表示，是否訂定英聽門檻，尊重各系自主，成大約有10系訂門檻，其中大多是訂B級，具有一般水準即可，至於成大醫、成大電機沒列，不是認為英文不重要，而是將英檢成績做為備審資料加分。 陽明醫學系主任王署君指出，要進該系的學生分數都很高，而且陽明培養的學生強調服務精神，系上認為不需要再強制訂定門檻。 高醫強調，基於國際化，且醫學系、牙醫系、藥學系要看原文書、進行國際交流，上述3系的英聽能力都要達到A級。 至於高中師生、家長對於英聽列為入學門檻，看法兩極。 全國高級中等學校教育產業工會祕書長黃文龍認為，從近幾年的高中英聽成績，反映了城鄉差距的問題嚴重，在此情況下，若把英聽做為門檻，會讓一些偏鄉弱勢的孩子，雖然有潛力，但進不了理想學校，站在教育的立場，若想要提升英文能力，應該嚴格執行大學英文的畢業門檻。 不過，台北市王姓英文老師表示，台灣的英語能力落後港、星、中、韓等主要競爭對手一大截，只有設門檻，才能讓學生更努力練習。台中一中李同學說，英文本來就是聽、說、讀、寫等綜合能力，紙筆測驗難以反映真正的英文實力，她主張國內的頂尖大學都要訂英聽門檻。