華盛頓小學數科班畢業成果博覽會 小Maker露鋒芒

大合照
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跨領域特色課程的豐富學習樣貌
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AI運動擂台
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臺中市華盛頓小學數位科學班舉辦第一屆畢業成果展,以博覽會形式呈現,由學生分組進行解說、與來賓即時互動,分享作品設計的理念和心得,展現跨領域特色課程的學習成果。

 

因應未來世界人才與生活趨勢的需求,華盛頓小學六年前創辦了獨一無二的特色班級─數位科學班,以STEAM素養─Science(科學)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Art(藝術)、Mathematic(數學)為學習核心,透過動手實作的應用、程式語言的思考、電腦科技的運用,以跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等教育內涵,打造孩子們的優勢競爭力。

 

轉眼間,數位科學班第一屆學生就要畢業了,他們在多元扎實的六年學習洗禮中,經驗了最特別且完整的數位科技探究歷程,以及能力的大躍進。為了慶祝孩子們的成長,教學團隊帶著35位孩子展開了長達兩年的畢業成果展籌備旅程,透過所學知識技能、創作成果的逐一統整展現,感受學習的成就和價值。

 

首場畢業成果展以作品博覽會的形式呈現,由學生分組進行解說、與來賓即時互動,分享作品設計的理念和心得。師生們從數位智能、科學手創與創意Maker課程所學,揉合了永續生活的設計思考,自豪秀出跨領域特色課程的豐富學習樣貌。

 

2024華盛頓小學數位科學班第一屆畢業成果展,作品博覽會專題包括:一、數位智能專題與應用,課程中,以「智慧校園」為目標,引導學生探索人工智慧和數位技術在校園生活中的應用,創造更便捷且具有巧思的校園體驗。二、科學手創專題與應用,以永續生活為創意發想,探討永續能源的應用,進行科學積木的主題機構設計,還加入了感測器、程控互動裝置,並且融合主題造型。三、創意Maker專題與應用,以加入生活巧思的小桌燈創意設計為主題課程,加入永續能源概念,結合生活中的環境進行外觀設計,加入太陽能燈條等裝置,融合主題造型。