蘇東坡掰了！新課綱減文言文 師憂文化斷層

108年新課綱，未來會減少文言文，像是知名古人蘇軾、沈復等等經典文言文，都可能被移出正課，出版社表示因為篇幅被限制，只能做出取捨。國文老師則擔心，過度的減少文言文，恐怕讓古詩文化出現斷層。

民眾：「有印象師說吧，唸書的時候會教這個，考試的時候也會考這個。」

民眾：「醉翁之意不在酒，醉翁亭記嗎，比較常出現。」

文言文印象深刻的，人人心中都有答案，尤其是有趣的詩詞，更讓人記憶猶新。

民眾：「就是龐然大物，可能就朋友的身材之類的吧，體型。」

民眾：「癞蛤蟆，現在有些學生會唸成『癩蝦蟆』，我對這個印象滿深刻的。」

學生時代的文言文，成年人都還能朗朗上口，但現在108年新課綱上路，調整文言文、白話文比例，把韻文和章回小說算入文言文，大幅壓縮文言文篇數，降到只有10%到15%等於一學期只有三篇左右。

南一書局台北編輯部處長黃安志：「比以往九年一貫的時代還少可能一冊，或者一個學年可以容納的篇數會少了幾篇，以往有一篇文言文，很容易被選入在一年級的課文，叫做兒時記趣，我們就把它放在延伸閱讀來處理。」

鞭數十驅之別院，出自沈復的兒時記趣，南一版本就在新課綱中從正課移開，列入延伸閱讀，翰林版本是捨棄蘇軾的「記承天夜遊」，但蘇軾太重要改在第五冊節選余秋雨「蘇東坡突圍」，把「記承天夜遊」一文放在應用練習中，只是無論放在延伸閱讀還是應用練習，上課大多不會教，學生學的機會，也減少。

國中國文老師黃昱碩：「如果說過去好的文章被拿掉了，過去我們的父母，我們這個過去的那些長輩們，他們所熟悉的文章，在這一代沒有辦法學習到的時候，我覺得這是一個文化上，還有感情上面的斷裂。」

學生：「基本上學校上課，不會上到延伸閱讀，就是這種東西是學生自己看，自己去練習。」

學生：「文言文會比較好，會略勝一籌，裡面有很多文人的思想，跟社會風氣。」

減少文言文新增白話文，是近幾次新課綱的趨勢，雖然說之乎者也的確現代少用，但捨去了文言文古味，恐怕也讓未來學子，少了點古人的詩詞風趣。

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