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蘇麗媚：父母給不了挫折，所以我送孩子讀軍校
作者：賓靜蓀
圖片來源：劉潔萱攝
蘇麗媚，在台灣被封為偶像劇教母，《犀利人妻》、《敗犬女王》等多部偶像劇皆出自她手。採訪當天，她穿著一襲水藍色裙裝，戴著一頂法式寬沿草帽，出現在我們約定的文青風書店，有如偶像劇女主角現身。
五年前她多了一個身分：夢田文創執行長，專注原創故事，並實驗結合文創、新科技和市場，為好故事找到更多被看見的平台。資深媒體人張鐵志觀察，很多文化人不會接近產業，產業人不懂文化，「蘇麗媚是少數能將文化和產業聯結在一起的人，很不容易。」
沒有漂亮的學歷，也沒有顯赫的家世，蘇麗媚在戲劇、電視界的成就完全靠著自學。
大量閱讀，思考，是蘇麗媚自學的方式；下足準備功夫，是她的做事原則。纖細外表、輕柔聲音下，有股強大的意志力，促使她把每項原本「不會」的任務，「想辦法去學會」。
近兩年她關注記錄臺灣的獨立書店，曾為了一齣連續劇《巷弄裡的那家書店》，請作家楊照開了五十二本書單，並要求自己、導演、演員、編劇全都要讀完，才能開工。
蘇麗媚曾是臺灣電視產業最年輕的副總經理。畢業於稻江家商，她完全沒有新聞、媒體管理背景，卻催生三立新聞台，拚命閱讀新聞學教科書，親自跟著記者跑線、寫新聞、剪接到主播訓練。她也曾因編劇「臨陣脫逃」，自己跳下去連寫一百八十集的連續劇腳本。
她的字典裡沒有「做不到」三個字，堅毅的拚勁來自辛苦的成長歷程。家境不寬裕，父親要求五個孩子國中畢業後自付學費。蘇麗媚十六歲時，必須半工半讀接廣告、電影演出，並照顧妹妹。資源匱乏，反而造就她凡事要自己想辦法的能力；同時也學會「抗壓最好的方式，就是不把壓力當成壓力。」
想將這樣自律、抗壓性的DNA傳給兩個兒子，於是忍住心疼，把孩子送到美國一所軍事化管理的高中，要他捫學習服從不合理的要求，「有抗壓性，成長、跌倒的代價會比較低。」
經常在媒體上談戲劇、講創業、聊創意的蘇麗媚，接受《親子天下》專訪時，第一次比較完整談她的媽媽經。以下為專訪內容：
Q：身為忙碌的創業家母親，你怎樣經營親子關係？
A：二○一一年我離開媒體（三立電視台）、創立夢田文創，有一半的原因是要創造出更多跟孩子相處的時間，那時兩個兒子是小五、小六、最需要思想刺激的階段。我自己本來就很喜歡看紙本書，所以那時起我跟孩子晚上有一個小時的讀書會，我們一起輪流朗讀一本書。
現在孩子泡在螢幕上已經是沒有辦法改變的事，我就去加入他們，參與他們在螢幕上閱讀的討論，去挑他們不會排斥的紙本。比如說他們會看金庸，有些父母可能很怕看了金庸會沉迷，沒顧到學校功課，但我覺得既然要看金庸就要看到透徹，我開始跟他談金庸這個人、他的時代，帶領他去看到那個故事本身以外的「旁知」，進而了解寫作背景。
我同時推薦一些當代人寫的武俠小說，例如前行政院長劉兆玄寫的《王道劍》，他們會說「不要啦，好長喔！」我就跟他說：「這不一樣噢！我特別幫你跟總編輯爭取，先給你試讀版，讓你寫心得。」讀完後我們寫了一個試讀心得推薦文給遠流。類似這樣，我覺得父母要有很多「心機」。
Q：你還用哪些心機去收服孩子？
A：青少年就是一個喜歡追偶像的年紀，我希望把自己塑造成孩子心目中的偶像，讓他想要參與你做的事。父母會去了解孩子，但我認為讓孩子來了解我也很重要，讓他們了解我，有助於我塑造在孩子心中的偶像地位。
夢田一開始就設定是一個文化的實驗室，希望做出跟社會共利的事情。我常常跟孩子分享我在做什麼，把他們當作是很重要的工作夥伴，適時讓他參與我的工作。我極少讓孩子覺得「他不懂」，有時候還會問他，「媽媽這邊要怎麼處理比較好？」然後回來告訴他，「因為你昨天那樣的建議，我今天這樣處理，以致得到什麼樣的正面效果，真的非常謝謝你。」他就說，「就說你早就要問我嘛！」因為了解、參與我的工作，他同時有成就感、覺得自己好像有一點貢獻，這個就是媽媽的「心機」。
Q：你對孩子的教育有很不同的安排，為何送孩子去美國讀軍校？
A：我沒有特別去研讀如何帶孩子，書本的方法也不一定適合我孩子，沒有最完美的教養，我必須常常去觀察、盡量去了解他，才能找到最適合他的方式。
哥哥國中時我們選擇走美式教育邏輯的方向，我先把他轉到一個台灣的美國學校，讓他適應美國的學習方式。同時我看了非常多的學校，用刪去法，最後選出一所保留軍校紀律、管理的高中，能提供我最不能給他的三件事，就是紀律、挫折、抗壓性。
這所學校以領導力、榮譽、紀律為主要核心，非常嚴格，他剛開始非常恨我。開學第一、二週他打電話回來，一直哭，也非常生氣，堅持要回家，「他怎麼可以這樣侮辱我的人格、羞辱我的自尊？他們憑什麼？」原來，他做清掃勤務時明明已經擦得很乾淨，學長走過去摸了那個桌子說：「你看不到這裡有灰塵嗎？」他說，「我兩隻眼睛盯著看，明明就沒有，他為什麼一定要說有？」學長要他服從，所有不合理的要求都要服從。「更過分的是要我給灰塵取名字！」
我告訴他，社會沒有公平這件事，將來長大都會面對這些事，明明白紙黑字，但就會有人睜眼說瞎話。學校用很多不合理、離譜的方式就是要他學習服從。後來他跟我說他拿到勳章後，我眼眶也紅了。這時他就理解，為什麼需要這樣走過來，我怎麼可能給他這些？
Q：你不會很心疼嗎？
A：不會啊，我預期是這樣。他第一次回家是感恩節，脫胎換骨。以前總是把襪子丟在他脫掉的地方，那次回來他就已經會幫爸媽擦皮鞋，東西自己會收好。抗壓性有好多面向，長大過程中，除了面對學業，生活能力、甚至交朋友的感情問題，壓力可能同時出現。父母不會刻意給孩子壓力，跌倒一定難免，若有抗壓能力，跌倒、成長的代價就會比較低。 （逐字稿整理／游涵茹）
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