虎媽的戰歌再掀論戰：教育怎麼做才對？

作者：Dr.Phoebe／小牙醫的觀察站

第一次接觸《虎媽的戰歌》這本書，是在前年剛生完小孩的時候，因為兒子喝奶通常要喝上一個小時；再加上作者文筆流暢，許多詼諧的幽默經常戳中我笑點，讓我在「乳牛生涯」中一點一滴拜讀完。

《虎媽的戰歌》，引發兩極批評

過去這一個月，美國《檀報》的作者撰寫有關虎媽和其女的近況報導，於是虎媽（本名蔡美兒）的故事再度被翻出來。雖說這本書剛出版時在美國引起軒然大波，甚至被批評虎媽行徑是虐待小孩的行為，但是《檀報》作者表示，這個論調在八九年後被狂打臉，因虎媽的女兒雙雙優秀到不行，都是哈佛（非社區）大學畢業，可謂前途無量，更對虎媽的教育方式表示感激。

正如現在兩極化的世代當道，在美國「非紅（共和黨）即藍（民主黨）」（接著「抹紅」）、在台灣「非綠即藍」（接著再度抹紅），這議題在網路上引起熱烈討論，並分為兩派──要不稱虎媽是「母親楷模」、要不稱她為「惡魔榜樣」。

虎式教育的精隨並不在於蔡美兒本身對女兒打罵多少，而是兩個堅持：一是任何事情要做到最好，最好做出成績來；二是給予小孩非常少（或是沒有）商量的餘地。不同於美式教育讓小孩摸索各式各樣的興趣，虎式教育則會集中火力在課業和一項才藝上，以蔡美兒的例子來說，兩個女兒一個是練鋼琴、一個是練小提琴，在蔡美兒的堅持每日練琴練 3 小時，就算在希臘小島上也要找鋼琴給女兒練習。最後大女兒在高中時站上卡內基大廳演出、小女兒也在小小年紀就在歐洲各地演出。換言之，每個孩子都有可雕塑之處，只要父母的決心夠強，就可以逼出孩子的潛力，使其發揮最大的長處。

虎媽曾經說過，這本書是在講述一個「叛逆的故事」，最後的結尾也頗有意思：小女兒受不了虎媽的高壓政策最終反彈，在母女衝突爆發至最高點的時候，放棄拉小提琴，逼得虎媽不得不讓步──但你認為這表示虎媽改變了嗎？並沒有。沒多久後小女兒愛上打網球，這次堅決反對虎媽介入。於是虎媽便自己鑽研網球各種技巧，偷偷觀察小女兒的姿勢體態，並且私下和教練商量如何幫助女兒改進（再另外把簡訊刪除好不被小女兒看見），然後趁女兒不注意的時候給予各種建設性的提醒，虎媽在文末寫著，「我知道她可能會摀住耳朵，可能會和我吵，但我也深知她打從心裡知道，我是對的。」

「虎寶們的逆襲」：對下一代選擇放手

不少其他經歷虎式教育的孩子（被稱之為「虎寶」），因為這本書的關係，紛紛站出來為反對虎式教育發聲， Kim Wong Keltner 撰寫了《虎寶的逆襲》（暫譯）（Tiger Babies Strike Back）一書。她在書中說，「雖說我一輩子都拿全 A：在柏克萊大學 4 年內拿下雙學士學位、在我丈夫念研究所時全職工作養家、在 38 歲之前寫了三本書，同時還在養育一名很棒的小孩。但你知道我媽怎麼看待我嗎？她覺得我很懶惰。」

在接受《Business Insider》的訪問時，她也承認因為虎式教育的高壓，讓她選擇對下一代堅持放手的概念（類似放縱型教育），「虎式教育的第一缺點，是認定拿 A 的學生比較高尚。第二，則是許多亞裔學生因為這樣的教育，而感到嚴重的孤寂和焦慮⋯⋯對於我自己的女兒⋯⋯我覺得讓她自己嘗試學習沒甚麼不好，即便她拿一個 C 回家⋯⋯你必須要讓她的生命中有錯誤的空間⋯⋯或許（她）會有進不了好大學的恐懼，但（好過於）無論多努力也永遠不能滿足父母（的恐懼）。」《紐約時報》的一篇專欄也指出類似的概念，撰寫人 Ryan Park 也是一名虎寶，畢業於哈佛法學院，且曾經在最高法院大法官露絲金斯伯格和戴維蘇特旗下當書記員。他舉出一個亞裔美籍心理學期刊的研究，發現「發展最平衡也健全的孩子，來自於恩威並施的教育，家長要求的是孩子敬重的愛，而不是恐懼的服從，當他們嚴厲的同時，卻也全面的支持孩子。他們或許會引導孩子，卻也表達對孩子良善寬厚的心⋯⋯簡單來說，就是一個嚴厲的手搭配溫暖的擁抱，是最好的平衡。這也是我努力想提供給我女兒的教育方式。」

每種教育方式都不完美，但都有可取之處

有意思的是，Kim Keltner 和 Ryan Park 兩人所提出的方式，貌似包括快樂至上的放縱型教育（Permissive Parenting），和近年來頗盛行的積極育兒法（Positive Parenting），但這兩種教育方式也都有他們自身的問題。根據心理學博士 Jonice Webb 指出，「家長對孩子的愛必須經過衝突。也是經過這些衝突的過程，才得以造就一名健全的孩子。」許多放縱型的孩子除了不知道如何做該做（但卻不想做）的事情以外，很多時候也往往和他人不知道如何有著更深一層的關係。

而《BBC》新聞的報導也強調，積極育兒法要求家長以正面態度來面對孩子，但是當家長不被允許展現任何負面情緒時，很多時候也影響自己的心理健康。心理學家 Coifman 說道，「我們會犯錯。我們會生氣⋯⋯這對人類來說都是正常的，對父母來說也是正常的。」這不是否定積極育兒法正面的地方，但是期許父母永遠和顏悅色充滿正能量不但不切實際，同時也缺少了讓孩子學會處理負面情緒的能力。

換言之，每種教育方法都不完美，但都有它的可取之處和不完善的地方，虎式教育也是如此。史丹佛大學的一項調查指出發現，無論虎式還是西式教育（在這裡為方便討論，姑且將西式教育定義為非虎式的代表，雖說除了這兩種以外還是有千千萬萬個不同教育方式）都可以刺激孩子，成為向上的動力。

Alyssa Fu 博士指出，西方孩子看父母更像一個獨立的個體，在形容父母時也以父母的容貌或興趣為主。而亞裔孩子則往往將父母看作是自己的一部份，雖說亞裔父母對孩子有更多的要求，但這往往並不會傷害他們對父母的感情。「在面對失敗時，亞裔學生會因著父母的支持而更有動力繼續向前，但西方學生反而會覺得必須自己孤單一人重新站起來繼續走。」傅博士在調查末了，也對於虎媽這個名詞有新的見解，「虎媽並不是只是命令孩子獨自一人往前衝，而是自己也義無反顧的投入孩子的各項成就中，幫助孩子成功。當亞裔孩子和父母有好的連結時，他們更可以從虎媽的壓力中得益。」

身為虎寶：我寬恕母親的傷害，也感激母親的付出

你或許不需要虎式教育的雷鋒厲行才擁有好成績，但鮮少人輕輕鬆鬆就能拿到文憑。如何能夠願意一再的努力，達到最好的自己，才是虎式教育最珍貴的地方。身為一名虎寶，成年後我花很多的時間學習如何平衡自己，不讓自己衝過頭，適度的對自己說這樣就夠了，好不讓想要更好的心情演變成為焦慮不安的情緒。

透過心理諮商，我也得以用更持平的角度去看待虎式教育嚴厲的一面。我承認這不是一件容易的事情，畢竟我們往往被教導著孝字至上，不被鼓勵孩子用除了順從以外的角度去看父母。但一味地壓抑，很多時候反而會讓我們無法抽離對父母壓抑的情緒，有些人甚至選擇和父母越走越遠。如果父母給予你的教育方式傷害到你，怪罪他們並不能解決問題。你無法改變過去，卻可以改變看事情的態度。我們現在所擁有的資訊爆炸，對父母那一輩來說是一種奢侈。但我不認為用這個奢侈來輕看父母的付出是健康的心態。

我相信絕大多數的父母，除了上上一輩所傳述下來的教養方式以外，沒有人教他們思考或尋找其他的方式。如果你今天生長在那個年代，有著你父母所擁有的經歷，說不定也會選擇同樣的教育方式。我們能做的，是認清父母教養方式的優缺點，或許我們不需要同意，但可以試圖理解他們為什麼會這麼做。也是經由這樣的過程，才能夠幫助我們放下，且饒恕傷害我們，卻深深愛著我們的父母親。

我對於自身虎媽當年不妥協的作風，其實是感謝的。雖然她的教育方式並不完美，但成就了今天的我。當我願意藉由信仰的力量放下與饒恕後，我看到的不是一個剝奪自由的母親，而是一個願意為孩子付出一切心力，並且沒有自己的全職媽媽。在我沒有光環、沒有學歷、對世事都一竅不通的時候，她用她最大的努力和心力，讓我認識自己的潛力，逼出一個，我不知道能夠達到的自己。

為此，我將永遠感謝她。

※本文由換日線網站授權刊載，原標題為《《虎媽的戰歌》出版 9 年再掀論戰：「教育到底怎麼做才對？」一個「虎寶」的告白》，未經同意禁止轉載

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作者簡介：

我是 Dr. Phoebe，從台灣小學畢業就背著行囊到美國當起小留學生，開始像候鳥一樣的飄泊飛行。大學畢業於 UCLA 分子生物系，研究所畢業於 NYU 牙醫系，曾工作生活於紐約和舊金山，目前在洛杉機執業的小牙醫師。熱愛牙醫的工作，尤其傾聽病患訴說千奇百怪的真實故事。同時熱愛到處旅行，因而愛上寫作，成為兼職旅遊作家。

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