解決偏鄉教育問題 立委辦巡迴論壇

台灣醒報
民進黨立委鍾佳濱於9日主辦「偏鄉教育巡迴論壇」記者會。(photo by鍾佳濱辦公室提供)
民進黨立委鍾佳濱於9日主辦「偏鄉教育巡迴論壇」記者會。(photo by鍾佳濱辦公室提供)

【台灣醒報記者張嘉琦台北報導】「要解決偏鄉教育問題,最重要的是老師要招得來、留得住、教得好。」立委蘇巧慧說。為了關心偏鄉教育,19位民進黨立委及全國師培機構,從8月到10月將聯合巡迴舉辦10場偏鄉教育論壇,廣泛蒐集各地方教育現場的意見,作為日後修法基礎。立委鍾佳濱表示,偏鄉教育面臨最大的困境是「老師的流動率太高」。

根據2016年兒福聯盟的《台灣學童城鄉差距調查報告》顯示,比起都市學童,偏鄉學童在親職資源、學習資源、課外生活等方面都相對匱乏,這也呈現在學生的成績評量表現上,2012年的國際評量計畫,台灣學童的城鄉成績差距高達139分,而OECD國家的城鄉成績差距僅為34分,台灣偏鄉學生明顯相對弱勢。

而行政院院會今年5月通過《偏遠地區學校教育發展條例》草案,已經送交立法院等待審議。鍾佳濱表示,結合立委們啟動巡迴論壇,是希望未來政策推動上,可以先蒐集更多利害關係者的意見,共同來對法案中的重要各點表達意見,更精準掌握到教育現場的需求。

立委吳思瑤說,姊姊是偏鄉老師,多年前辭去台北市教師職務,回台南市偏遠山區教書,後來請調回台南相對熱鬧的城市,姊姊認為偏鄉真的「留不住、找不到、教不來」,資源不多。蘇巧慧也說,曾走訪偏鄉學校,硬體已不缺,甚至比很多學校還豪華,但除硬體、軟體,最重要的是老師「招得來、留得住、教得好」。

政治大學教育學院院長吳政達則表示,台灣偏鄉教育最大問題在於偏鄉老師素質的穩定度不高,很多學校都是到了第三度招聘才找到老師,進一步影響偏鄉學生的學業表現。吳政達說:「三招後的教師,基本上只要具備大學資格就可以任教,換言之,問題在於師資素質穩定度不夠、專業度不夠,導致學業成就上會有很大的差異性。」

巡迴論壇將於8月10日在屏東舉辦第一場次,從8月一直到10月將會分別在嘉義、高雄、彰化、台南、桃園、台中、花蓮、台北,共辦10場論壇。參與立委包括鍾佳濱、李俊俋、蘇巧慧、何欣純、許智傑、蔡培慧、李麗芬、吳思瑤與呂孫綾等共19位。

接下來要閱讀的內容