該不該給孩子零用錢?爸媽掌握4溝通策略,建立孩子正確金錢觀

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該不該給孩子零用錢?爸媽掌握4溝通策略,建立孩子正確金錢觀
該不該給孩子零用錢?爸媽掌握4溝通策略,建立孩子正確金錢觀

文/李柔萱 採訪諮詢/親子理財專家馬哈老師 圖/Shutterstock

該不該讓孩子管錢?部分父母擔心孩子「不會花錢」,而直接限制孩子使用金錢的方法,甚至不讓孩子有機會碰錢,固然能有效阻止亂花錢的行為,卻也侷限了孩子從實戰中學習的機會。爸媽可透過一些策略,幫孩子建立起良好的基礎與習慣。

給孩子零用錢,能讓孩子同時學習四件事:好好花錢、存錢、賺錢、捐錢,也給孩子機會,管理一筆屬於自己的財產。

該不該給孩子零用錢?爸媽掌握4溝通策略,建立孩子正確金錢觀
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幾歲開始給?

馬哈老師表示,只要孩子提出,就能開始給孩子零用錢,給孩子零用錢之前,先問問孩子:「你為什麼想要零用錢?想要把零用錢用在哪裡?」家長再針對孩子的答案中給予回饋,並從中觀察到孩子對於金錢的想法。

該給多少?

當孩子向家長提出零用錢的需求,家長可進一步利用便條紙,讓孩子寫上想要的金額,家長也同時寫出願意給孩子的金額,最後可能會發現,雙方心目中的金額有些落差,這時就能與孩子溝通,討論出孩子真正需要,而家長也接受的金額,讓孩子感覺被尊重,更有助提升親子間的親密及信任感。

馬哈老師補充,若要給國小及國小以下的孩子零用錢,建議一週不超過100元,一個月以400元為上限,若一次給孩子太多錢,可能會出現孩子用錢來換友誼、花錢請同學代寫作業等情況。

給零用錢同時,也教孩子記帳、存錢

爸媽給零用錢時,不妨也鼓勵孩子將一部份錢存在「父母銀行」由爸媽帶為存進銀行戶頭或做其他運用,向孩子說明把錢存在銀行比較安全,存進去的錢也會變多,以簡單的方法提及「利息」概念,吸引孩子儲蓄。

另外,可使用表格教孩子記帳,透過「需要想要記帳表」讓孩子紀錄自己花了哪些錢,較小的孩子也能畫圖表示,而家長則定期帶孩子檢視每一筆消費,討論這些開銷是需要或想要。

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4原則確立零用錢制度

給孩子零用錢,應把握以下原則,讓孩子擁有完整的金錢支配權,並學習為自己的每個決定負起責任。

定時給

如同大人每月薪資於固定日期入帳,發給孩子零用錢的時間最好也能維持於每個星期一、每月1號等特定日期。

不干涉孩子花錢方式

有些爸媽給孩子零用錢後,會要求孩子全部存起來,其實這樣做反而無法學習到金錢的支配權,馬哈老師表示,可建議孩子存下一部份錢,但最後選擇權仍在孩子身上,即便孩子買了不需要的物品,或馬上花光所有錢,這些爸媽眼中「亂花錢」的行為,都是孩子學習預算管理的絕佳機會。

單一收入來源

明確讓孩子知道:「怎麼花錢是你的自由,拿到錢第一天就把錢花光,也是一種選擇,但花光之後不應該再找爸媽拿錢。」不管事後孩子如何哭鬧,爸媽都要堅守原則。孩子體會過「沒錢花」的感覺,下次才懂編列預算。

馬哈老師提醒,若家中有其他長輩,也應取得共識,避免孩子有其他收入來源,而認為零用錢金額沒有上限。

不當做獎懲工具

將零用錢想成一筆孩子的「專款」,而非獎勵的方法。平時孩子不聽話,有些爸媽會扣零用錢來懲罰孩子,此舉容易讓零用錢變成爸媽賞罰的籌碼,也失去了當初給孩子零用錢,教孩子金錢觀念的初衷。

※原文刊載於2021年02月號《媽媽寶寶》408期。

※原文連結

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