謝大寧：課綱不合憲 就要修正

中國時報【胡清暉、朱芳瑤╱台北報導】 民進黨執政的南部6縣市抵制這次高中國文及社會科課綱的微調，不過，參與這次課綱修訂的佛光大學教授謝大寧表示，教育部公布的課綱本應合乎憲法，但原有課綱內容的脈絡是基於「一邊一國」的觀點，並不合憲，因此才做了這次微調。 謝大寧強調，教育部公布的課綱需要合乎中華民國憲法，這是無庸置疑的，然而，原有課綱確有需要修正的必要性。 謝大寧舉例，在公民科談到兩岸關係的單元，原課綱提到「台灣的中國政策依據」、「中國的台灣政策依據」，可以看出是基於「一邊一國」在編寫，因此，現在調整為「我國的大陸政策依據」以及「大陸的對台政策依據」，符合憲法增修條文的法律規範。 另一位參與課綱修訂的世新大學教授王曉波回應，部分媒體對於課綱修訂的報導不實，他願意和不同立場的反對者公開辯論。 王曉波說，台灣是民主多元的社會，各黨派、甚至個人意見都不同，所以只能根據憲法。憲法是民主產生的，少數服從多數的全民共識和國家基本大法。另外，1960年聯合國就通過《反殖民地宣言》，認為殖民主義破壞人權，違反聯合國和平的宗旨，所以美化日據殖民統治不但違反台灣人民主體性，且違反聯合國的普世價值。 台大政研所學生、台大中華復興社社長侯漢廷認為，這次歷史課綱微調是對民進黨執政時期「去中國化」一系列更動所做的修正與反省，調整後符合中華民國憲法，也還原歷史。 侯漢廷指出，有些人認為課綱缺乏多元觀點，但教科書本來就是要彰顯國家意志，「若不教導中華民國憲法史觀，是要教什麼呢？」 他也批評，主張將台獨路線納入教科書的說法「荒謬至極」，全世界的國家對於重大國家認同議題，不可能在教科書中公然鼓動學生推翻國家。 不過，中研院近代史所副研究員陳儀深回應，「一邊一國」就像是東德、西德的相互尊重與承認，不必醜化，也不要簡化前總統李登輝、陳水扁對於本土化的努力。