謝宗翔：課本不合用，就自己寫吧！自製「偷插電」國中資訊教材

出處：親子天下
作者：王韻齡

南投埔里國中老師謝宗翔，過去是個愛玩電動的小孩和青少年、資深鄉民，現在則是知名的「電玩老師」。台師大資訊教育系畢業後，一心想和電腦為伍，但當年還未納入正式課程，因此「被迫」成為數學老師。沒想到十多年後，資訊科技再成顯學，他自編課程、號召社群……電玩老師謝宗翔希望自己可以更理解孩子、更理解新世界。

謝宗翔的外型非常不像老師，常常是小平頭、馬拉松的勁裝打扮。想法也非常不像老師，自稱從小就是「白目兼偏執狂」，打電玩打到近視1,000多度，30多年來從「超級瑪莉」打到「英雄聯盟」，無役不與且樂此不疲。

去年夏天，寶可夢（Pokemon GO）全台掀起全民運動，寶物聚集地人潮洶湧，幾乎天天上社會新聞，開學在即，大人們擔心追寶效應會影響校園安全和學生學習因此召開會議，謝宗翔也應邀參與教育部「擴增實境遊戲對校園之影響及因應措施」一會。卻發現自己和全場官員們對電玩的看法格格不入。會後在自己部落格發文批判「最可怕的，是一群自以為懂的大人們，用一知半解的認知，去指導孩子們該怎麼做。所以才有代溝的存在，才會常常覺得為什麼會不被孩子們信任。」這篇文章在網路上被瘋轉，他成了教師界的網紅。

用偏執狂的精神追夢

人紅是非多，謝宗翔一戰成名之後，來自網路鄉民的酸言負評也隨之而來，甚至有人批評他「一定是只顧著玩寶可夢，不備課、不關心弱勢，是個超混的不良教師」。

如今再被問起這些風風雨雨，他露出一貫瀟灑的笑容說，「我覺得無所謂啊！反正我自己長年都在PTT裡混，對這些酸民生態很習慣了。而且我一向就是白目型的，每個時期都會惹毛很多老師。」

小一就戴起近視眼鏡的謝宗翔，花很多時間在打電玩，沒什麼在念書，卻還是以國中全校第一名畢業，考上台中一中，「所以大家都滿討厭我的」。上課經常在睡覺，被叫上台卻又答得出來，貌似玩世不恭的形象，曾惹怒老師對他當場飆罵。

聰明、反應快，是謝宗翔給人的第一印象。但他並非不努力，只要他真心想做的事，都會用一種近乎偏執狂的精神去做，最後歷盡艱辛，才能漂亮達標。

謝宗翔大學念的是台師大資訊教育系，愛電玩的他一心只想要天天和電腦為伍。畢業後當老師卻被迫轉行，成了數學老師。「那時候國中電腦沒有納入正式課程，怕學校開不了課，只好再考一張數學教師證」，想不到十多年後因為少子化，連數學老師也要被超額了，他只好回到自己的「第一專長」，重新走進電腦教室。

這才發現裡頭又舊又髒，電腦設備都是7年前買的，早就該更新，課本內容更是10年不變，根本趕不上快速變化的數位浪潮。他心想，既然教材不合用，就自己來寫吧！謝宗翔天生有種不怕死的膽識，拿出他最自豪的偏執狂精神，不到一個學期時間，就先完成了「偷插電的資訊科學」國中七年級全部授課內容。

長期以來國小、國中的資訊課，缺乏有效的教材和教法，因此這本書一出現就造成不小的轟動。南投縣僑光國小校長洪旭亮在推薦文中說，第一次聽到謝ＫＫ提起「偷插電」的概念，「當時二進位與十進位轉換的簡短課程，就驚艷了在場的朋友們，大家都認為像這樣的基礎概念，在現階段的教材中是絕無僅有的。內容簡單易懂且設計活潑，搭配力行國小顏國雄老師的動畫，能讓沒有太多相關背景的老師簡單上手，不必進入電腦教室，也可以帶著小朋友進入運算思維的世界」。

秉持著自由軟體的開放精神，這本書內容和影片在網路上都可以免費取得。謝宗翔出書不為名利，只想把自己所學，開心的和更多人分享。

「我曾經一直在等待人家告訴我答案，最後卻是自己找到了解法」

這本資訊科教學指南不直接教學生寫程式，而是以不插電的遊戲、解謎題、魔術，配合插電的教學輔助程式、軟體與網路，結合基礎資訊能力和生活經驗，讓學生養成分析、解決問題的能力。「學生在國中階段先對資訊科學產生興趣，日後想要鑽研更多內容時，再深入的去探討。對於老師來說也是這樣，先帶著學生在每週的資訊課中培養紮實的基礎，再依據自己的能力加深、加廣，行有餘力推廣社團或活動，這才是我心中理想的資訊課的樣貌」。

出書意外搭上一個重要時機點，就是兩年後要上路的新課綱，即將把荒廢了10年的資訊課納入正式課程，但是怎麼教？誰來教？卻讓很多一線教師感到惶恐；不管是不是資訊本科出身，都怕因為配課，而不得不背負這個艱難的任務。

風水輪流轉，當資訊課從冷門翻身為未來顯學，去年曾被批評的「電玩老師」謝宗翔，現在卻因為這本書再度被看見，從北到南接不完的演講邀約，行程滿檔已經排到八月底。

支持著這樣鐵人行程的，是他投身馬拉松4年來，無數汗水鍛鍊出的堅強意志。

「我曾經留著金色長頭髮，比現在胖了20幾公斤」，謝宗翔形容，過去只愛宅在家打電玩、愛吃垃圾食物的他，有一天看電視看到一半忽然失去意識，直接昏倒，這才猛然警覺應該改變生活型態了。他就從最簡單的跑步做起，要求自己每天跑、不間斷，還給自己設定比賽目標，新手上路就勇氣十足的報名了半馬（21公里）路跑賽。

做什麼事都要做到極致的謝宗翔，認真跑了1年，減掉20公斤，又因為大量流汗只好理了小平頭，意外變身教師界的「型男」，他也樂得自稱「埔里彭于晏」，享受社群內的讚嘆與崇拜，還帶著班上學生一起從跑步中培養自信。

意想不到的是，簡簡單單的運動健身這件事，竟成為他教學生涯中的一個打擊。

「別班學生早自習都在考試，但是我要求一周要留幾天給全班跑步，不能考試；段考前一周連體育班都停止練習，全校只有我們班還在跑」，已經把跑步當成一種信仰的謝宗翔，律己甚嚴，左手戴著一只專業的三鐵手表，每日用GPS偵測、紀錄他的訓練數據，風雨無阻照表操課。但重視分數的國中家長卻不認同，跑去找校長投訴，兩種價值觀相互衝突，一次又一次的溝通無效，原本熱情的謝宗翔也感到心灰意冷。

他可以選擇不帶班，但不會放棄最愛的資訊教學和馬拉松。

受訪這天是一個星期天，謝宗翔冒雨從埔里北上，在政大實驗教育論壇，再度向與會者介紹他的「偷插電」哲學。會後他依著記者要求，穿上標準裝配，在下著大雨的山路上，一遍又一遍、來來回回跑著。此刻的他雖然淋著雨，卻有一種擺脫束縛、一展身手的輕快感，可以再也無視於那些不理解與攻擊，就只當一個跑者謝KK，率性的、義無反顧的，一直向前跑去……

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