逛古蹟玩轉STEAM 校外教學生動有趣

台南勝利國小黃雅貴老師，帶孩子戶外走讀，把古蹟變教材，讓學生了解歷史。

一上樓就被消防隊假人嚇到，這裡是日治時期合同廳舍。

勝利國小學生 郭品杰：「就是知道以前就是，為什麼要蓋成這樣，遇到火災時 是這樣子應變的。」

勝利國小學生 林品慈：「(看到)台南比較，獨特的一些角落的一些美景，能學到很多課外的知識這樣。」

勝利國小學生 王妍云：「因為這樣也比較有趣因為可以實地探索。」

利用測候所讓學生理解多邊形，從事教職21年黃雅貴老師，對她而言，最好的講台不在教室，而是校外。

勝利國小老師 黃雅貴：「我可以跟數學結合，我可不可以透過我身上的一些，手掌或者是我的腳掌，去測量這一個地方的，圓周有多長。」

知識藏在每個角落，為突破傳統教學，台南老師成立工作坊配合文資團隊，做足功課，才終於讓古蹟變教材

勝利國小老師 黃雅貴：「設計一些體驗跟觀察的活動，把這些知識能夠，沒有任何負擔的，就烙印在他(學生)的腦海裡。」

文資處文行組組長 許書維：「需要老師花額外的時間跟精力，跟我們一起討論跟處理的，真的要很有熱忱的老師。」

清大環境與文化資源系副教授 榮芳杰：「在不同學科的老師的帶領下，可以進到古蹟的現場，加深他(學生)跟古蹟場所，之間生命經驗的連結。」

讓學生與歷史面對面，無形中也營造出對家鄉的認同感

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