適性教育滿足雙特生教育需求

記者施春瑛∕台南報導

很多人知道身心障礙學生，也聽過資賦優異學生，但你知道還有「雙重特殊需求學生」嗎？台南市教育局為積極推動雙重特殊需求學生之教育方案，今年在建興國中等七校舉辦系列研習課程，希望提升教師識別與輔導技巧，讓同時具備身心障礙與資賦優異特質的學生，能被教師發掘出潛藏的特質，進而接受適性的輔導與支持。

市長黃偉哲表示，目前南市經鑑定且就讀中的雙重特殊需求學生有七人，每個孩子都是獨一無二的，雙重特殊需求學生擁有優勢學習潛能，同時也面臨學習挑戰。辦理研習不僅是為了提升教師專業能力，更希望通過教師的專業培育，發掘他們的潛能。

教育局長鄭新輝表示，台南致力於打造包容多元的教育環境，去年成立資賦優異教育資源中心，深耕已有豐厚基礎的一般智能、學術性向及藝術才能，也積極推動創造能力、領導能力等資優教育方案，現更擴展範圍到關注雙重特殊需求學生，真正落實到照顧每一個學生的教育需求。

蓮潭國中小校長許嘉齡表示，針對校內的雙特生，學校會利用暑假或週三下午提供外加的課程活動，也曾邀請同儕一起創作分享，讓學生提升自信與社交能力。

歸仁國中校長吳家增表示，該校雙特生是位學習障礙學生，曾參加一一二學年度特殊生才藝競賽個人項目榮獲第三名，在國樂團競賽及音樂會中能自信的展現自我練習的成果，透過雙特方案的推行，不再因自發性書寫輸出的問題影響寫作表現。