金車調查：老師上課新難題 學生用手機

教師節前夕，金車文教基金會今天(27)公布一份調查發現，超過6成老師認為，目前教育新難題是學生上課使用手機，另外，有8成2老師擔憂學生素質會日益低落，對學生思想行為的影響，老師也擔心不如父母、同儕以及手機網路。

金車文教基金會針對高中職以下老師進行問卷調查，發現有6成多老師擔心學生上課使用手機(62.1%)，其次是學生上課搗蛋（67.4%）及講話（44.4%）、翹課（37.4%），有4成4的老師認為學生學習意願偏低，8成2的老師擔憂學生素質會日益低落，至於對學生思想行為的影響，以父母（87.6%）的影響最大，其次是同儕（75.8%）及手機網路（63.5%），老師位居第四位(43.9%），金車文教基金會總幹事曾清芸分析，老師對於學生的影響力遠低於父母、同儕及手機，也凸顯老師的教育地位式微及無力。

另外，調查也發現，老師認為品格教育是學生最需要加強（90.1%），其次是生命教育（42.8%）、生活技能（36.5%），而國際觀教育（35.1%）、美感教育（26.3%）、環保生態（26.1%）比例都有上升，顯示老師逐漸重視學生均衡學習，在教師工作權益方面，有6成4（64.2%）老師為了調校及裁減員額感到嚴重不安，至於教師專業發展評鑑，有3成5老師表示反對，2成3老師沒有意見。