Yahoo奇摩新聞 【一鏡到底】裂縫有光 偏鄉教師王政忠專訪之一
1999年，921大地震震碎了南投縣中寮，這裡死亡人數178人，傷亡比例全台最高，全鄉82.6％的房屋倒塌。18年過去，破碎的土地不但重建起來，也孕育出一名偏鄉教師：王政忠。
王政忠曾經想離開這裡。他出身底層，父親酗酒家暴，帶著全家跑路躲債，留下他一人，自己生活、讀書、打工。為了翻身，他考取高雄師大，大學時就成為補習名師，他一直想到大城市賺錢，成就自己，但目睹地震造成的裂縫，他決定留下，翻轉一間偏鄉學校的困境。
破碎，帶來改變，裂縫是光照進來的地方。
車入南投，要到中寮鄉的爽文國中，必須先走一段山路，這裡沒有紅綠燈、便利商店。沿途一坡坡檳榔林，讓我想起王政忠跟我提過自己高中一年級的故事：那時他的父母為了躲債，帶著弟弟妹妹跑路到南投，留他一人在台南。開學了，沒有註冊費，父親要他向開檳榔攤的伯父拿2,000元，他自尊心強，不想開口要錢，就站在檳榔攤外5個小時，等著被看見。
2011年，王政忠獲SUPER教師獎。（聯合知識庫） 921大地震之後，王政忠（右1）陪同丁松筠神父（左1）輔導學生因地震而受創的心靈。（王政忠提供）
我不想要只是偏鄉、只是可憐，就可以要到幫助。
43歲的王政忠，是爽文國中的教導主任、國文老師。他總是穿著黑上衣，說話帶著草根氣，聊到學生花2,000元買金沙花束追女生時，比聊自己的成長背景還氣憤：「老爸老媽窮得要死，哩係勒送火大的呦！」但他跟學生說話時不嚴肅，右手會放在學生的肩膀或脖子上，問一句：「有沒有乖？」
初次見面，他就開始簡報起學校現況。20年前，爽文國中畢業生錄取國立高中職的比例，不到25％，但現在已超過9成；今年1年級學生在閱讀理解測驗的平均分數，高於所有參加縣市2.6分，2年級高6.3分。除此之外，還建立教學團隊、聘用專業師資。暑期期間，更招募外國志工、大學生志工來學校帶夏令營。
他簡報的模樣太過幹練，像企業的王牌經理，讓我不由得問他什麼時候開始有這樣的習慣？他說：「我從以前就是腦袋非常清楚的人，我現在更精準地掌握，在最快的時間內給你想要的東西，讓你清楚知道我做了什麼事。」「有時覺得偏鄉2個字，很容易被當成提款機，我不想要只是偏鄉、只是可憐，就可以要到幫助。」聊到這邊，是國樂社團練的時間，王政忠帶我們去逛校園。
要讓我的學生被看見，先從我這個人被看見開始。
這間偏鄉學校僅100多名學生，卻籌組了80人的國樂社，憑著二手樂器進軍全國大賽。王政忠說，曾經沒經費，無法繼續而停止了半年。「我那時候意識到，如果我的學校沒有被看見，這個斷炊的畫面，會再度出現。」
2008年，他獲得POWER教師獎，但是：「沒有好好利用得獎的光芒，所以我決定再得一個獎，目標是得到全國獎，我要把握機會，同時出書，我就是要學校被看見，要讓我的學生被看見，先從我這個人被看見開始。」2011年，他獲得SUPER教師獎；2014年，更獲得師鐸獎，是台灣唯一的三冠王教師。
中寮鄉很窮，是南投縣稅收最少的一個鄉，工作機會不多，青壯人口普遍外移。921大地震，更給了這個地方一記重擊，傷亡比例全台最高，死亡人數178人，房屋全倒、半倒戶數占全鄉的82.6％，使得該學區的學生普遍屬於弱勢家庭。
王政忠是高雄師範大學國文系公費生，1997年畢業分發至此，目睹偏鄉學校狀況，如缺乏專業師資、老師們必須行政兼教職、學習氣氛低，讓他很想離開，到都市去，但最後仍留下來。
他的故事被改編成電影《老師你會不會回來》，電影製片郭木盛說：「他本身是在一個不好的環境，透過教育而翻身的人，所以很堅持教育的精神，希望能傳達理念。」電影在國家圖書館試映，眾多慕名而來的教師們邊看邊流淚，電影播畢，王政忠走上講台，談寫書的原因，是為了幫自己的人生做個記錄時，一度哽咽。
這是他少數軟弱的時刻，在此之前，他接受我們採訪，表明只談教育，不希望談隱私事，因為：「家人看了會難過。」但在我們的要求下，他還是說了，一個關於怨以及恨的故事。
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