開創學習新模式 臺北酷課雲與7縣市合作 共享線上教學資源

讓學習能更加多元及彈性，臺北市教育局今(9)日與臺中市政府、新竹縣政府、苗栗縣政府、彰化縣政府、臺東縣政府、雲林縣政府及連江縣政府等7縣市教育局(處)代表簽署「線上教學資源合作備忘錄」，除了共享線上學習資源外，也促進縣市間教師的專業交流，開創數位學習的新方式。

臺北市柯文哲市長在簽約儀式致詞時表示，數位自主學習是世界潮流，尤其今年受到新冠肺炎的影響，使用率大幅提高，今年3月起每個月成長約150萬人次，相較疫情發生前成長2到3倍。為了讓線上課程使用順利，臺北市花了很長的時間在做準備。從2年前開始就已經在做智慧校園的硬體建設佈建，北市236個學校，每個學校都有光纖網路；每個教室都有Free WiFi；標準配備是4個Network Ports（網路端點）；大約有4000個教室有85吋的觸控螢幕；國小三年級以上的所有電腦教室，都可以使用I-Pad，所有的硬體建設是花2年的時間、16億經費去建設。臺北市很樂於把成績與全臺灣共享，彼此互利，讓互利的行動繼續往前進，希望藉此改變臺灣教育的面貌。

臺北酷課雲從106學年度起開設「高中跨校多元選修課程」，參與的學校從3校增加到36校，除了各校的校本特色課程外，因應108課綱大學18學群的需求，也邀請大學教授為臺北市高中生開設線上直播課程，讓學生能提早接觸大學教育薰陶。在酷課雲1萬多堂線上課程中，國立彰化師範大學陳蘭蕙教授的「商業模式」廣受好評，學生透過目標客層、通路、顧客關係及收益流等要素，提前了解台積電、聯發科及亞馬遜等不同的商業類型及內涵，運用個案分析思考，提升學生未來競爭力。

輔仁大學劉富容教授「App Inventor 2 手機應用程式開發」，由教師帶領學生以問題拆解程序，作為程式邏輯、步驟安排，了解程式設計實務，以AI2做為工具，實現將自己的創意構想實作出Android 手機APP，利用虛實整合線上實作的方式，培養同學資訊素養進階成為學習其他電腦程式語言的基礎。

截至108學年度高中跨校網路選修參與學生數已達1,384人次，109學年度有36校加入，共享25門多元選修課程。今年首次由嘉義縣竹崎高中「數學繪圖軟體應用與設計」及國立苗栗高中「BOOK思『議』：閱讀思辨與邏輯」教師在酷課雲開設優質課程，讓臺北市學生也能共享外縣市的學習資源。

臺北酷課雲從去年起陸續和基隆市、新竹市、嘉義縣、嘉義市、屏東縣及花蓮縣等6縣市合作，今年再增加臺中市政府、新竹縣政府、苗栗縣政府、彰化縣政府、臺東縣政府、雲林縣政府及連江縣政府等7縣市，也期待各縣市學校教師踴躍開設在地特色課程或與在地大學合作開課，可一同加入高中跨校網路選修的行列，促進各縣市學子跨域交流，更深刻地認識各地特色與文化。

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