集集幼教大變革 鎮立幼園軟硬體大升級

二○二一年集集鎮立幼兒園完成了一場幼兒教育變革，從師資到軟硬體大升級：更新教室櫥櫃、引進「學習區探索遊戲課程」、整修兒童場與廁所，新的設備、新的學習取向，帶來全新的氣象，此革新不僅是鎮上頭一次，也是全南投縣鄉鎮市立幼兒園中首次成功的幼兒教育翻轉案例，更讓未來集集鎮的家長們，將能安心的生養小孩。

這場變革的背後有兩大推手，一位是實務上的執行者葉佩珊園長，及其背後全力支援的陳紀衡鎮長。變革起頭可回溯至二○一九年六月，陳紀衡鎮長任命葉佩珊老師為園長（代），同年十月通過幼兒園基礎評鑑後，申請「一○九學年度教育部國民及學前教育署補助公私立幼兒園輔導計畫-專業發展輔導」。

陳紀衡鎮長分享，隸屬於鄉鎮單位的公立幼兒園要做改革並不容易，剛上任時，推動幼教改革本是他的政見之一，然而當時受限於經費、團隊內無專才，加上家長的焦慮，認為若拋棄傳統教學，丟掉注音、英文、才藝課程，上國小後將輸人一截，甚至教師們也會害怕，大改教學方式將會增加更多的時間成本。

然而，二○二○年三月，陳紀衡鎮長親自前往社寮附幼參訪，一踏進教室，看見幼兒們依自己的興趣，在不同的學習區自主、專注的學習，這個落實以「幼兒」為學習主體，鼓勵幼兒主動探索、操作、思考，學習解決問題、玩出創意、培養美感的「遊戲」取向課程，深深的打動了鎮長；於是四月申請輔導，也幫全園教師打氣，希望透過專業輔導的入園，來開啟小鎮的幼兒教育改革。

專業輔導計畫從二○二○年八月正式開始，在此之前，團隊已於五月啟動對話，並著手準備工作，舉凡老舊櫥櫃的拆除與再利用、地板的補強、牆壁的粉刷…該花錢的、能自己動手的，都逐步進行中。引進學習區後，捨去排排坐的團體教學、丟棄一致性的讀寫簿本、布置適齡且適性的多元環境，更添購有趣好玩又能促進發展的玩具、教具與繪本，集集鎮幼迎來的是幼兒更自發、專注的學習。

除了推動課程翻轉，改善硬體環境，集集鎮幼也採用大中班或中小班的混齡編班方式，使幼兒有機會在大帶小或小學大的關係中，催化更多的學習契機與學習成果。而新增加的幼幼班，更是家長的福音，解決了兩歲幼兒托育的問題。

二○二一年初，鎮公所也已發包○-二歲免費公共托育中心的工程，陳紀衡鎮長表示，「從出生到國中，留在集集都是值得的！」甚至連他自己都想重讀幼兒園。雖然目前幼兒園空間飽和，無法增加更多招生名額，但他強調，希望縣內各鄉鎮幼兒園可以效法集集鎮，因為小孩的教育是大人最值得的投資，也是最重要的責任。