高中文白比例爭有解！ 教育部週日拍板定案

民視

教育部審議12年國教的國語文課綱，引發高度關注的文言文、白話文比例，今天（10日）將會定案，今天課審會現場更有學生、家長各自發聲明表態，同樣擔任課審委員的全教總秘書長則表示，不要只著重在文言文跟白話文的比例，要注重選材，才能引發學生對學習的興趣。

舉起手版，高喊口號！高中國文課綱，文言文、白話文比例爭議多時，10日在教育部召開的課審大會中決戰。現場有學生代表發聲明，力挺降低文言文，也有國教盟等家長團體到會場，主張將國文教學分兩版實施，提供A版文言文比例30％、B版文言文占比50％，讓學生自由選擇。

全教總秘書長（課審委員）李雅菁：「我們其實認為文白比不是太重要，原因是因為30%，即使你（文言文）降到30%，30%也有可能把學生打敗，那你如果（白話文）維持在45~55%中間，這個部分也有可能讓學生覺得說，很喜歡學習文言文，所以我認為後續比較重要的是，應該是說在選材的部分。」

教育部10日召開第7次「課審大會」，由部長潘文忠親自主持，48位課審大會委員將決定是否大幅調降文言文比例，從45％到55％降為30％，如果確定降30％，未來高中的文言文選文，也必須從30篇降為10~15篇左右。

而教育部原本選定的30篇古文，不管是歐陽修的「醉翁亭記」，還是蘇東坡的「赤壁賦」，都是被貶官放逐後的作品。學者們還批評，綜觀中國文學史，都侷限在「漢人主義」、「男性主導地位」。

政大台文所教授陳芳明（09.07）：「男性中心論而且是異性戀中心論，這是我們的古典文學所呈現的，可是公民社會要求什麼，就是讓男女平等婚姻平權，不要只要談到文白問題，這說是去中國話這是統獨爭論，把方向引導到那邊去，這是非常不道德的。」

不論是業界學者，還是課審委員，都強調應該要重於選材，若只注重文言文跟白話文之爭，恐怕是擺錯重點，課審大會10日將會定案，決定下一代國文學習方向。（民視新聞、李宜蕙、李建緯台北報導）

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