高市家庭教育中心表揚推展家庭教育績優團體與個人

高市府教育局家庭教育中心十四日表揚一一二年推展家庭教育績優團體暨個人獎，共有九個績優團體、十一位績優個人獲獎；其中擔任國中國文教師二十多年布農族的婭蘋‧伊斯坦大，為幫助更多原住民家庭孩子，她創立高雄市原住民蘆葦教育成長協會，多年來與家庭教育中心合作，將家庭教育功能深入原鄉服務偏鄉家庭，讓每個原鄉家庭感受到溫暖，讓家庭成為一道堅實的避風港。(見圖)

教育局家庭教育中心今（十五）日說明，高雄市為表揚積極推動家庭教育工作之團體暨個人，以鼓勵服務士氣提升服務效能，由教育局主辦一一二年表揚推展家庭教育績優團體暨個人獎，甄選出九個績優團體、十一位績優個人：團體分別是鼎金國中、忠義國小、南成國小、楠陽國小、仕隆國小、桂林國小、樹德家商、中山大學員工子女非營利幼兒園（委託社團法人高雄市中山大學西灣育苗創生協會辦理）與普門中學；個人組分別為忠義國小駱怡如主任、桂林國小柯文生組長、永清國小黃淑貞主任、援中國小侯國林主任、中山大學員工子女非營利幼兒園鄧筱蓉園長、高雄市原住民蘆葦教育成長協會婭蘋‧伊斯坦大理事長、普門中學許淑芬主任、岡山國小沈槿涵老師、福康國小黃顯章主任、建山國小曾國義校長及社團法人高雄市唐氏症歡喜協會湯明洲社工。

今年獲得績優團體獎的學校致力與教育局家庭教育中心合作辦理家庭教育相關計畫：連續兩年獲得績優團體獎的鼎金國中秉持沉默耕耘、莫忘初衷的信念，舉辦各項活動以充實、健全家庭功能，並增進親子關係，期盼這樣的堅持能生根發芽，造就更多幸褔的家庭，也讓孩子安心學習，家庭溫暖支持；同樣連獲兩年獲佳績的忠義國小則致力整合家庭教育資源與服務，積極辦理豐富多元的家庭教育活動來提升家長的親職功能，學校相信當家庭教育品質愈好，孩子各方面學習就會更順利，因此學校將持續強化家庭教育支持網絡的工作。

其中多年承辦表揚推展家庭教育績優團體暨個人計畫的楠陽國小，更是致力深耕家庭教育推展，已七年連霸榮獲績優團體獎，透過閱讀、校訂與多元文化課程，在家庭教育上進行融入與實踐，以多元管道、線上教室及辦理符應世代的親職講座，讓家庭關係有良善互動溝通，彰顯家庭教育的重要及價值，也讓校園與孩子家庭成為最重要的避風港。

獲得績優個人獎的高雄市原住民蘆葦教育成長協會婭蘋‧伊斯坦大理事長，是楠梓區國昌國中的國文老師，她說，擔任國中教師時發現許多原民孩子對自己家鄉與家庭失去認同感，讓她於六年前決定創立高雄市原住民蘆葦教育成長協會並擔任理事長，多年來與教育局家庭教育中心合作，服務偏鄉家庭，包含桃源區、那瑪夏區等區，她深入原鄉許多家庭，用心將家庭教育功能帶入家庭；婭蘋‧伊斯坦大說偏鄉地區不少是弱勢家庭，她憑著一股熱情，也是使命，除了幫助更多原民家庭教導影響孩子找到認同感，落實家庭教育，讓父母與族人成為孩子學習與榜樣，也用陪伴幫助許多家庭度過低潮與難關。

忠義國小駱怡如主任表示，家庭教育攸關一個人的性格發展與人生幸福，當越多家庭擁有健康的家庭關係，整體社會就會更和諧與幸福，感謝獲獎的肯定，未來會持續致力家庭教育工作，由衷希望每個孩子在愛的環境中成長，擁有良好身心與幸福未來；駱怡如主任更是將輔導工作積極的與家庭教育結合，全面性的辦理包含親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、資源管理教育、多元文化教育、情緒教育、人口教育等各面向。每年辦理約百場活動，並透過電台宣講幫助許多家庭，也幫助許多父母避免了親子衝突的發生。

積極投入身心障礙家庭教育的社團法人高雄市唐氏症歡喜協會湯明洲社工則感謝教育局對身心障礙家庭之重視，提供豐富多元的資源，有效提供身心障礙者及其家庭成員獲得正向充權，其協會及個人會持續努力投入身心障礙者家庭教育服務工作。

教育局謝文斌局長強調，家庭教育的核心價值就是愛，獲獎的團體與個人以愛在高雄的城市持續努力與推動，也鼓勵更多人持續地投入；藉由這次頒獎對高雄市各級學校及民間團體共同推展家庭教育表達感謝之意，同時對得獎者表示敬佩，更期許能集眾人之力共同推動家庭教育，一起為民眾營造幸福家庭而努力。