高市與屏大首創資優生跨校遠距共學

高市府教育局與屏東大學合作「資優學生獨立研究跨校遠距共學計畫」，開全國之先首創透過跨校遠距共學，協助偏鄉未設資優班學校資優生能享有公平與優質的教育環境，經過一年籌畫與實際教學後，於昨（廿二）日在鳥松區大華國小舉行成果發表會。

為提供高雄市資賦優異且有特殊教育需求的學生公平且均質的學習機會，以開展其潛能，教育局委託國立屏東大學侯雅齡教授建構資優學生同步遠距教學模式；一一二學年度有高雄市三所設有資優班的學校參與，分別為大同國小、正興國小與莒光國小，以及三所沒有資優班但有資優學生的學校，分別為文賢國小、三埤國小與大華國小參與，協助學校在獨立研究課中採用同步遠距教學。

教育局副局長黃盟惠表示，高雄市率先與屏東大學合作「資優學生獨立研究跨校遠距共學計畫」，尤其少子女化下，從中央到地方都積極發掘與培育資優人才，高雄市更為積極確保每個資優學生都有機會接受適性教育，他們就像一顆珍珠，透過此項計畫不被遺落，讓引領學習的教師能發掘學生天賦熱情、引導他們思考與解決問題，未來更能發光與發亮。

侯雅齡教授說明，教育部推動中小學數位學習，高市府教育局重視資優人才，這項計畫即是為偏遠地區資優生啟動新科技融入資優教育服務型態，同時採跨校實施資優課程，提供專業師資與同儕互動機會，支持資優學生發揮潛能；另為讓線上與實體學生皆能有效學習與互動，特別針對資優學生的性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求來訂定。

高雄市國小資優方案學生獨立研究跨校遠距教學計畫是首開全國之先，建立偏鄉資優教育的共學模式，除了提升資優教師使用新興科技教學的專業能力，也開啟跨校師生共學的平台，嘉惠偏鄉資優學子，共同提升高雄市的資優教育。