Yahoo奇摩新聞 高市補習班暨課後照服中心「師鐸獎」共52人獲表揚
[Newtalk新聞] 為提升高雄市補習班、兒童課後照顧服務中心教學品質與正向風氣，高雄市政府教育局今(9)日在圓山飯店舉行高雄市112年度補習班暨兒童課後照顧服務中心「師鐸獎」頒獎典禮，共有52人獲優良教師獎、優良班主任獎與特殊貢獻獎表揚。 近年來疫情對補習教育事業影響甚鉅，高雄市教育局感謝各教育事業夥伴積極配合市府稽查並落實防疫措施，讓高雄市得以「防疫第一」的高標準共同守護學童學習環境，提供孩子們安心、健康的學習品質。 高雄市教育局長謝文斌表示，補教與課後照顧教師是陪伴孩童學習與成長的力量，高雄市目前有近2200家補習班與兒童課後照顧服務中心，雖然受到少子女化、營運成本提高等影響，仍全力迎接現實考驗，用心為學子提供更安全、高品質的學習環境，讓學生多元發展、安心學習。
教育局也再次感謝所有為補習教育奉獻心力的優良教師與經營者，感謝得獎人發揮教育專業，在補習教育、兒童照顧服務領域中戮力耕耘，並期許得獎者與全體補教夥伴形塑教師優良典範，持續在教育領域懷抱熱忱、作育英才。
獲選優良教師中，其中私立冠南文理短期補習班老師施耀宗，自幼家境清寒，求學過程到大學學業，來自哥哥、妹妹的協助，讓他能從貧困的家庭改變人生，因此立下幫助他人並回饋社會的志向，多年來他針對班內經濟弱勢與學習程度較弱的學生，付出更多的心力與時間，不遺餘力加強個別輔導。他說，補教事業不僅是利益取向的選擇，更多是可以幫助孩子上進，用學習改變人生，達到自己當初進入補教業的目的，完成自我實現。
私立力行文理短期補習班老師張益超的教育理念，是「教導學生向自我學習的極限挑戰，但自我的底線絕不可妥協－Never Say Die.」他認為補習班並非取代學校正規教育，重要的是發揮統整功能，與學生在校所學達到互補效果。他以英文學科為例，表示補習班可協助學生統整片斷的文法概念，形塑完整架構，面對大型考試時，不再憑感覺解題，反能藉由完整的文法架構與素養，配合題型變化流暢發揮。 志聖法商文理公職證照短期補習班老師黃春茹，投身補教事業初期曾努力尋求自我定位，選擇從個人專長與教學風格出發，汲取大多數學生的學習需求與反饋後，建構兼具系統與效率的教材和教學方法，並透過教學現場的反覆試驗、回饋與調整，成功樹立兼具個人色彩與學習成效的獨特教學風格，且獲得學生正向的回饋與肯定。她說，從事補教工作帶來滿載的幸福感和成就感，是多年來樂此不疲的原因。
曾於美國求學並擁有加拿大工作經驗的私立青山外語短期補習班老師楊雅晴， 20年前選擇回到最愛的城市高雄，投身英語教學工作至今，努力將她在南加州大學英語教學研究所所學應用在教學現場。她說，她的學生從3歲到70歲皆有，無論是為了語言啟蒙、興趣嚮往、考試目的或出國留學、工作，當學生用英語對答如流，臉上流露自信且輕鬆的笑容，就是她最大的動力與成就感。在往後的教學路上，她仍會勉勵自己秉持初衷，繼續貢獻所學。
私立冠南文理短期補習班老師顏竺瑩是家中長女，自小養成獨立、自主且堅毅的個性，她從高中起每天兼職兩份工作，因緣際會投入補教行業。她對補教工作有著使命感，尤其教學上盡心盡力，透過適時溝通教學理念、即時回報學習狀況等方式，建立與家長間的良性互動與信任感，同時積極扮演學生與家長之間的橋樑角色，藉助良善的互動品質，讓每位學生在充滿愛的環境下健康成長。
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