Yahoo奇摩新聞 高教擴大招外籍生 國際視野多元共融
台灣少子化，許多學校面臨招生不足的狀況。教育部推動大專院校擴大招收外籍學生的計畫，各個學校，也改善軟硬體，打造祈禱室和健身房，希望更多外籍生就讀。
國際餐廳開張，場內烹調或是場外服務的學生來自不同國籍。
義守大學香港籍學生 吳子清：「我會覺得很多元化，譬如我們有馬來西亞、越南的同學，我們會互相交流一下。」
義守大學台灣籍學生 薛丞祐：「外籍學生對於菜的想法，還有食用上，都會有不同衝擊。」
廚藝系主任 林琳：「台灣的學生會用簡單英文，介紹台灣家鄉菜，印尼同學也教大家怎麼用手吃飯，飲食其實是一個交流的媒介。」
據統計，我國大專院校境外學生人數快速成長，由2013年的7.9萬人，成長到2019年12.8萬人，2020到2021年因COVID-19邊境管制降低，2022年逐步解封後又回升到10.3萬人。境外生主要來自越南、印尼、馬來西亞等國家。
義守大學學生事務長 吳岱栖：「在地國際化最好的效應就是，體現在我們班級同學，都是外國學生，自然而然，他在討論的事情，看的視野，都變成是國際化了。」
中山大學國際事務長 周明奇：「實驗室或者是研究團隊參與討論，推動雙語化，外籍生就扮演一個重要角色。」
中山大學學生 李易昇：「國際上面一些事情，外籍生他們通常關注的，跟台灣學生的焦點不太一樣。」
中山大學學生 林倞民：「外籍生可以提供，他們自己國家一些相關意見，不同國家的視野，可以帶來不一樣討論。」
打造不用出國的國際化校園，高雄義守大學每年舉辦雙語國際文化大使競賽，校園就像小型聯合國，中山大學校園則貼心為伊斯蘭教學生設立祈禱室以及舒解學生壓力的健身房，校園軟硬體設施及課程規劃缺一不可。
中山大學國際事務長 周明奇：「僑生在處理外籍生方面，是幫助非常大，僑務方面的工作，政府可以給予學校較多的協助。」
義守大學學生事務長 吳岱栖：「除了新南向政策，招生的補助之外，其他國家是不是也有機會，比照新南向的政策，讓我們到非洲啦，到中亞啦，到更多國家招生。」
招募境外生解決國內少子化問題，除需打造校內國際友善環境，更需專責人力協助學生生活及課業輔導，才能提升台灣教育品質與國際接軌。
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