高樹國中葉永鋕性平事件 潘文忠:重新賦予教育意義

屏東縣長周春米(左)、教育部長潘文忠(右)訪視高樹國中,將男廁標誌為玫瑰圖樣。(記者毛莉攝)
屏東縣長周春米(左)、教育部長潘文忠(右)訪視高樹國中,將男廁標誌為玫瑰圖樣。(記者毛莉攝)

記者毛莉/屏東報導

教育部去年八月將「玫瑰少年」葉永鋕去世的四月二十日,定為「性別平等教育日」,今年首度紀念;教育部長潘文忠十八日走訪事發地高樹國中時強調,重新賦予該事件教育意義,就是最好的性別平等教育。

民國八十九年,就讀於國中的葉永鋕,因性別氣質與其他同學不同遭到霸凌;四月二十日利用上課時間上廁所,下課後被發現臥倒血泊中,送醫不治;該案也催生「性別平等教育法」,教育部後來以葉永鋕的故事拍攝紀錄片「玫瑰少年」,至今仍是中小學經常播放的教材。

屏東縣政府十八日在高樹國中召開「葉永鋕事件性平教育學校會議」,教育部長潘文忠、縣長周春米、立委鍾佳濱也重返事發地點,學校的廁所已於一一0年改建,男廁標誌為玫瑰圖樣,女廁則是大樹標誌,象徵不論性別,都可以像玫瑰一樣溫柔美麗,也可以像大樹一樣強壯。

屏東縣長周春米(右)致贈潘文忠(左)排灣族傳統文化「彩虹腰帶」,象徵多元族群、性別融合與包容。(記者毛莉攝)
屏東縣長周春米(右)致贈潘文忠(左)排灣族傳統文化「彩虹腰帶」,象徵多元族群、性別融合與包容。(記者毛莉攝)

潘文忠致詞時,除敘述「性別平等教育日」的緣由,也特別感謝葉永鋕的母親陳君汝,將四月二十日這個日子借給教育部做為性別平等教育宣導日。他承諾會持續努力,引導學校在政策規劃、學習資源、課程教材強化性別平等教育,並協助教師增能。

周春米也致贈潘文忠排灣族傳統文化「彩虹腰帶」,象徵多元族群、性別融合與包容。