鹿樂平台教學換宿 56志工投入36所偏鄉國中小

The Central News Agency 中央通訊社
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(中央社記者陳至中台北1日電)偏鄉學校教師流動率大,教育部於民國104年起推動「鹿樂平台」,以教學換宿方式招募志工到偏鄉協助教學,今年度有56名志工參與,投入36所學校。

教育部今天發出新聞稿指出,「偏遠地區國民中小學教學換宿計畫」鼓勵熱心志工或退休教師,到偏鄉進行協同教學,學校則提供免費住宿、在地文化體驗等做為回饋。從104年推動至今,已有417名志工投入202所偏鄉學校。

教育部委託政治大學建置「鹿樂平台」,媒合學校和志工,就像人力銀行一樣,有需要的國中小將服務內容、所需條件等上網公告,並告知回饋內容。例如南投縣營盤國小募集志工提供腳踏車維修教學,帶領學生學習檢查車體、胎壓、更換輪胎等技能,校方則邀請志工一起參與學校的高爾夫球課程、觀光導覽活動。

有時志工還會依據自身專長,幫學校開發更多的活動,例如金門縣正義國小招募資訊專長教學志工,除開設相關資訊社團課程,也結合自身圍棋專長,運用班級中觸控式大螢幕進行圍棋教學。嘉義縣來吉國小招募的圖書室管理志工,由於本身具醫療知識背景,除了替學校規劃急救相關課程,也幫忙引導學生正確衛生觀念。

教育部國民及學前教育署指出,「教學換宿」靈活運用教育資源,是一個能平衡城鄉教育差距、創造多贏局面的計畫,未來將持續推動並挹注資源,拓展學生多元學習機會,使偏鄉教育沒有距離。(編輯:李錫璋)1091201