民間團體抗議課綱納性平議題 國教院：尊重

同志大遊行今（28）日下午登場，同時間舉行的社會科課綱公聽會台北場也在師大附中舉行，包括泛藍、反同及家長團體下午前往附中門口拉布條、演出行動劇，抗議性平內容納入社會科課綱。針對相關團體訴求，國教院表示「予以尊重」。 國教院表示，公聽會目的乃在收集各界對十二年國民基本教育課程綱要-社會領域綱要草案之意見，「任何意見在依公聽會公開程序蒐集後，與課綱內容有關之意見交由課綱研修小組負責研處，並依程序公告回應內容」。 國教院表示，今日為社會領域課程綱要草案公聽會，與性別平等相關內容為課綱草案中附錄二中之「議題融入社會領域課程綱要說明」，其中性別平等教育議題學習目標、學習主題、實質內涵之發展主要依據「性別平等教育法」，相關用詞。 國教院強調，性平相關議題融入為十二年國教課程研修的重要精神與特色，各領綱之附錄二於議題學習目標、學習主題及實質內涵均一致。對於民間團體表達意見予以尊重。 十二年國教社會領域課綱將「性別平等教育」列為4大重大議題之一，必須融入各科課程設計。學習目標包括理解性別的多樣性、察覺性別不平等的存在事實與社會文化中的性別權力關係、尊重與包容多元性別差異等，但遭部分團體質疑。 多個民間團體今天下午在公聽會場外演出行動劇，諷刺性別平等教育配比失當，恐導致性別混亂。抗議團體用「性別光譜」眼罩蒙住雙眼，並舉標語高喊「性別光譜、實在亂教」、「混亂性平、滾出課綱」等，痛批課綱草案架構失當，把多元性別、性傾向等放在範例中，教育部已成「叫慾部」。 「蓋房子結構錯誤，房子就會歪」，台灣公民權團結組織代表黃足貞批評課綱放錯重點，太過強調多元性別、性傾向等，反而忽略了更重要的品德教育、情感教育、家庭教育等。守護台灣成員Lisa也表示，教科書不該引用同志運動的偏頗觀點，而應納入可信的科學論點。 「沒有愛滋的地球」發起人余姓民眾則說，可接受教導孩子「尊重」、「理解」社會中存在特殊性傾向者，但不代表要「同意」、「接受」。他擔心性平教育會傳遞錯誤價值觀，混淆下一代的自我認知。 民間公道連線代表詹元宏則表示，世界人權宣言根本沒提保障「性傾向」等詞彙，課綱卻蒙混其中；國家介入「平權」家庭，剝奪父母教育權；另外從國小就開始教導性傾向、性別認同等這些連大人都搞不懂的複雜論述，是擺明要進行洗腦教育。 除了抗議性平納入課綱外，抗議人士也高舉「扭曲史實、違憲亂序」標語，對中國史納入東亞史部分表達不滿。 藍天行動聯盟主席武之璋指出，此次草案把歷史、地理、社會、公民等完全不同的教學領域混為一談，內容充滿媚日史觀，他批評新課綱美化日本殖民，「將台灣現代化，用假稱史實來掩飾其媚日、去中國化的動機」，憂心台灣下一代將變成「史盲」。