112學測國寫結合分知性情意兩面向 取材平易卻偏難

112年學測第二天，最後一節考國語文寫作能力測驗，報考人數為11萬8143人，實際到考11萬4619人，到考率97.02%。高中國文科老師表示，今年的國語文寫作能力測驗，分為知性題與情意題，取材具趣味思考與生活觀察，是歷屆考題中最平易可親的題材，但整體難易度仍為中間偏難。

112年學測，針對國語文寫作能力測驗之考題，黃璀娟副主任代替入闈審題教師表示，今年學測國語文寫作能力測驗，與往年類似，為閱讀與寫作結合，題目緊扣知性與情意兩大面向，知性題以偵探人物福爾摩斯為題材，情意題則以作家蔣勳之作品為閱讀題材。

國寫的第一題為偵探福爾摩斯與助手華生在購買午餐材料的對話，第一小題，學生必須理解文本內容，並分析福爾摩斯認為華生犯的兩項錯誤；第二小題則是要考生描述自身傾向的生活態度，建國高中盧宜安老師表示，在19行的字數限制下，考生應該分析兩者之間的不同，脈絡跟邏輯的陳述必須有條理。老師也表示，今年國語文寫作知性題貼近生活，也呼應大考中心「貼近生活經驗，切合社會脈動」的命題理念，進一步促使考生的思考多元化。

第二題取材自蔣勳，「給青年藝術家的信」，中山女高黃月銀老師則是為情意題下了「此物最相思」的主題。題目限制考生必須以「氣味」作為主軸，回想並敘述自身過往的經驗與體悟，老師建議考生可以使用「今昔今」的結構，老師也表示要真情流露，必須感動自己，才能感動閱卷老師。

最後，復興高中鄭慧敏老師總結，今年的寫作題目如預期，與以往差異不大。在未來教學上，老師可以從讀、寫方面著手，從重要選文中學習論述上的舉例。目前的國寫題皆以閱讀為出發，因此考生應該練習正確的解讀文本，才能夠精準回應題目。