112學測社會考科 回應多元族群視角與特性

112學測社會考科高中歷史教師群
112學測社會考科高中歷史教師群
112學測社會考科地理教師群
112學測社會考科地理教師群
112學測社會考科高中公民與社會教師群
112學測社會考科高中公民與社會教師群

112學年度學測第三天,下午考社會,報考考生9萬6236人,實到9萬2300人,到考率95.91%。高中社會各科老師認為,公民與社會科中間偏難、地理科中間偏易、歷史科則為中間偏難;同時試題符合當代及多元議題,也能回應不同族群與文化的視角與特性。

 

建國高中莊德仁老師表示,今年歷史各冊試題分布平均,「人群移動」是一個重要的主題,反映在課本的章節架構上,也反映在大考的試題中,其次是國家體制與政軍體制所占的比例也非常高;今年的試題屬中間偏難,非常多試題都以閱讀思考的方式出現,學生除了需具備基本知識,還要從題幹提供的資訊來判斷正確的選項,其中有不少的試題需要深入探究與思考推論,才能得出正確的答案。

 

內湖高中施立菁老師說明,公民與社會科試題算是中間偏難,且相當具有鑑別度,因為題型有數題具有難度的圖表判讀,以及大幅度的合科命題、選擇題選項的誘答性高等特性,因此考生需要具備良好的閱讀理解、圖表判讀、資訊整合能力,才能夠在情境題文與誘答性高的選項間做出最佳的判斷。

 

地理科試題方面,南湖高中林靜怡老師指出,本次試題有很多的區域地理特色概念,同時第一次讓學生自己畫統計圖表,而且要學生自己設計圖例;不過部分題目的題幹與選項描述扣連不是很緊密,可能會產生答案的疑慮,未來可以進行適度修正。