190校參與「雙語學伴」 學童用AI創作繪本

記者黃朝琴／臺北報導

教育部今年續推「雙語學伴」計畫，25所大學提供培訓，鼓勵大學生透過視訊連線，陪伴中小學生學習，有大學生運用生成式AI程式，教學童創作繪本，刺激學習動機，服務擴及21縣市190所國中小，約3千名學生受惠。

教育部表示，民國111年開始推動「雙語學伴計畫」，每學期以1名大學伴，陪伴2到5名小學伴的模式，在固定時段線上見面，結合數位學習平台及線上語言學習資源。今年度計畫增加更多彈性，能協調更多元的開課模式，並開放小學伴同時選修英語、本土語兩種語言科目。

教育部召開全國工作會議，夥伴大學、臺中教育大學計畫主持人陳怡安分享，大學伴運用生成式AI，帶領小學伴創作數位議題繪本的有趣課程，並融入生命教育、減少糧食浪費、促進身心健康等議題，讓學童更有興趣學習，且與真實世界接軌。

另1個夥伴大學、高雄大學計畫主持人賴怡秀提到，大學生擅長運用數位科技元素，引入課程教學，學校近期也引導透過設計任務（TBI）進行多元評量檢核，瞭解學童學習興趣是否成長。

教育部資訊及科技教育司長李政軒表示，過去數據統計發現，參與雙語學伴計畫視訊課程達10次以上的小學伴，學習表現明顯較佳，未來會持續鼓勵大學投入，使用數位學習平台，陪伴國中小學生課後學習。

國立高雄大學視訊陪伴，臺南市佳里區仁愛國小學童練習語言。（教育部提供）

高雄市桃源區興中國小學童，認真投入「雙語學伴」計畫。（教育部提供）

國立臺中教育大學引導小學伴，進行數位繪本創作。（教育部提供）