【課綱】文白審議在即 2大陣營連署比拼

教育部課審會明（10）日將針對普通高中國文課綱進行審議，決議是否將依分組會議建議，讓國文科課綱中的文言文比例從現行45%至55%，調降為最高30%。調降的支持者與反對者目前仍針鋒相對，分頭連署比拼氣勢。 反對者：課審會亂七八糟的人都有 反對調降文言文比例的連署為「國語文是我們的屋宇」從8月25日開始，至今累積連署5萬份。由王德威為首的6位中研院院士發起。連署當中聲明，文化經典是一國文明素養的重要內涵，如何讓它們自然融入在地的社會環境，讓學生不只藉由它學習語文，更能從中陶鑄審美與想像的能力，宏觀的視野與思想，成為具有文化素養的現代公民，宜有更為詳細的規劃 。「國語文是我們的屋宇」今（9）日更發表最新連署聲明，聲明中強調，「超過9,700位的家長，超過2,000位的學生，共同希望不要輕言廢除推薦選文篇目。」呼籲課綱審議應重視家長與學生的心聲。 前東吳大學校長劉源俊日前更曾表示，如果不讀文言文，可能讀不懂法律與科學中譯本中，那些精簡的中文術語；劉源俊甚至批評「做課審的人來自各行各業、亂七八糟的人都有！」並怒嗆「他們有什麼資格作委員？」 支持者：文言文阻礙國民心靈的開展 支持調降的連署由《文學台灣》雜誌社發起，連署從9月6日開始，至今已累積超過3千人連署，以「台灣文學學會」的名義發出「支持調降文言文比例，強化台灣新文學教材——台灣作家對本國語文教育改革的主張」聲明稿，共同發起人名單包括：鍾肇政、趙天儀、李魁賢、東方白、吳晟、陳芳明、廖玉蕙等超過百名台灣作家，評論家朱宥勳也名列共同發起人。 該聲明指出，台灣的語文教育長久偏重文言文，形成國民文化養成的枷鎖，阻礙國民心靈的開展。一波又一波的國文課綱修訂，陷於文言、白話比例調整的糾葛，缺少新視野，舊有黨國體制遺留的弊病實為病灶之源。 對於主張調降文言文比例被反對者批評為「去中國化」、「揚棄中華文化」，台灣文學會在聲明中也指出，「中華文化作為台灣文化的元素之一，從文言到白話，既是歷史，也是現實，我們並不否定」；中國五四運動的新文化思維、台灣從日治時期到戰後以來的新文化運動，以及當前國內各族群語文的復振運動，也都是形成語文內涵的重要元素，不宜偏執。 前台北市教育局長郭生玉也參與進此次爭論之中，他認為文言文比例調降，將「廢掉這些國文老師一半的武功」，這些人當然會跳出來反對，但調降才會是合乎時代趨勢的作法。