《23.97的海洋哲思課》海洋閱讀校園巡迴展前進北市10所國中

為了推動海洋教育，提升學生對海洋教育議題及閱讀理解素養，臺北市教育局與財團法人光寶文教基金會合作策劃海洋閱讀校園巡迴展，從即日起到6月30日陸續於北市10所國中進行為期4週的展覽，藉此提升學子對於海洋教育議題的理解，培養探究海洋的核心素養，成為關懷海洋的自主行動者。

本次巡迴展以光寶文教基金會、幼獅文化與廖鴻基老師合作出版的《23.97的海洋哲思課》一書為素材，延伸設計10項閱讀體驗活動並搭配海洋閱讀學習履歷，同時也提供學校多元的海洋課程設計方案，共享學習資源，將海洋教育扎根於中等教育。

教育局表示，臺灣為典型海島國家，四面濱臨海洋並擁有廣大的大陸棚區域，具多樣海岸地形與生態環境，人民的生活與國家發展均與海洋息息相關。從校園巡迴展中，將海洋議題融入各學科領域，藉由不同活動體驗讓學生知海、親海、愛海，理解到海洋現正所面臨的問題不單純只是環境改變的議題，而是整個地球生物圈的變動，藉著有意識的思考而從中尋覓氣候行動背後的意義。

此外，各校也結合圖書館閱讀推動教育，將海洋素養融入課程等多元學習方式，雙園國中規劃班級共讀，融入視覺藝術課程引導學生記錄眼中的海洋，並分組進行環境議題探究，以公民記者、環保型youtuber等新媒體型態發揮學生影響力。

關渡國中善用淡水河、關渡自然公園等豐富環境資源，連結在地文化與海洋閱讀巡迴展。林同學認為，保護海洋環境不是時尚，也不是流行，而是為了保護美麗的風景；陳同學則學習到學校附近的海洋知識，培養對於在地的認識。

教育局表示，海洋閱讀巡迴展從4月6日起至6月30日陸續於臺北市至善國中、關渡國中、雙園國中、西松高中、麗山國中、景興國中、忠孝國中、福安國中、中山國中及格致國中等10所國中進行為期4週的展出，期望引導學生透過閱讀、體驗共學，看見海島臺灣的海洋優勢，瞭解海洋環境與海洋生態所面臨的衝擊，提升學生對環境的感知力，以自身力量從日常行動追求環境永續的發展。