3校跨域美感課程 營造美學地圖

子龍國小木工創作彩繪圍籬 土城國小捏塑家鄉放掌中 中山國中踏查古蹟化成文學

記者施春瑛∕台南報導

為推動結合在校生活的美感教育融入課程方案，台南市爭取到教育部「美感生活學習地圖實踐計畫」，今年補助子龍國小、土城國小及中山國中等三所學校各二十五萬元，結合在地文化或生態特色開設跨域美感課程，催生美感創意，把學校營造成美學地圖，帶領學生到各個角落體驗跟學習。

子龍國小校長陳金生表示，該校是第三年推出「鳥寙花鄉」課程，該課程分為「生態木作，窳屋共生」、「窳花共賞，藝遊園藝」、「情藝四射，生生不息」等三架構，除了結合木工創作相關藝術作品外，學校新建校舍工程的圍籬也由小朋友進行彩繪，營造校園空間美感，讓美的感動留在心中。

土城國小是以「米羅．洋流＠土城」進行生活美感交流。校長張世昌表示，「米羅風格立體雕塑」是學生以米羅概念結合在地農漁村交合元素，運用幾何、童趣集體創作；「洋流意象裝置藝術－掌中海藝」是學生運用陶土將家鄉、校園的意象捏塑成掌心大小進行創作，學生也利用剩餘的木作材料，發揮創意ＤＩＹ彩繪塗鴉小房子，牆面設計可鑲嵌設置學童相關作品展示。

中山國中則以「鳳凰城上人文優．藝社為翅中山游」為主題，校長林國斌表示，「尋訪鳳凰人文」文學創作營，鼓勵對府城在地文化與文學創作有興趣的學生參加五天營隊，將古蹟踏查所見所聞，化作文學創作的材料和養分，讓學生抒發對在地文化情感；另還有「鳳凰青天展翅」的表演藝術課程。