「3+2」類五專模式 葉丙成次長:不會「上對下」推動

立法院教育及文化委員會今天(13號)邀請教育部進行「少子化趨勢下高教應如何經營、創新及提升競爭力」專案報告，這次是教育部政務次長葉丙成上任後，首次獨挑大梁到立法院備詢，面對立委提問他之前所提的「3+2」新五專模式，他強調目前還在構想階段，也修正為「類五專模式」，不會以「上對下」的方式逼迫技術型高中、科技大學合作，而是讓學校自行媒合。

教育部政務次長葉丙成和部長鄭英耀5號接受媒體聯訪時，首度拋出「3+ 2」新五專模式，以類似雙聯學位加強高職與科大間的合作，專一到三年級在高職就讀，專四、專五則由科大負責，畢業後取得類似五專的「副學士」學位，如此「3+2」會兼顧就業與升學需求，媒合產業職缺，鼓勵學生畢業即就業；如果後續想升學，可以銜接二技進修部，以在職進修進行。

立委萬美玲質詢時問及，擔心「3+2」推動後，就沒有人想去讀現在的「3+4（應指「產學攜手合作計畫」）」。葉次長解釋，兩個計畫並行，沒有誰要取代誰。教育部不會以「上對下」的方式，逼學校合作推動「3+2」，而是讓技高和科大自行媒合。

葉次長指出，「3+2」仍在構想階段，目前還在內部討論，還沒有跟相關學校開會。立委們則呼籲，教育政策應審慎研議，避免未經溝通就對外宣布。